Um unsere Gedanken und Gefühle richtig auszudrücken, müssen wir unsere Ideen miteinander verbinden. Ab etwa dem Alter von 42 Monaten beginnen sich typischerweise entwickelnde Kinder kurze Sätze und Phrasen zusammen mit koordinierenden Konjunktionen zu verbinden, oft beginnend mit ‚und‘ und ‚oder‘.
Koordinierende Konjunktionen geben zwei Hauptklauseln die gleiche Betonung, um zusammengesetzte Sätze zu erstellen., Es gibt sieben wichtige koordinierende Konjunktionen auf Englisch, die oft am einfachsten mit dem Akronym FANBOYS gelernt werden:
- Für (‘Ich esse keine Erdnüsse, weil ich allergisch gegen Nüsse bin.‘)
- Und (‚Das Mädchen kaufte ein Eis und eine Limonade.‘)
- Noch (‚Papa wollte weder das rote noch das gelbe Hemd.‘)
- Aber (‚John liebt Filme, aber nicht beängstigend ones‘.)
- Oder (‘Sollte Mama die Erdbeer-oder schokoladeneis?‘)
- Doch („Sie war erschrocken, doch gab die Sprache sowieso.‘)
- So (‚fing Es an zu regnen, so dass ich meinen Schirm.,‘)
Das Erlernen koordinierender Konjunktionen kann die Satzvielfalt und-komplexität steigern und das verbale Denken und den sozialen Gebrauch von Sprache auf verschiedene funktionale Arten verbessern. Zum Beispiel können koordinierende Konjunktionen verwendet werden, um Dinge hinzuzufügen (‚und‘), Dinge zu kontrastieren (‚aber‘, ’noch‘), Alternativen aufzuzeigen (‚oder‘, ’noch‘), Gründe zu erklären (‚für‘) oder Ergebnisse oder Konsequenzen auszudrücken (’so‘).
FANBOYS: Eine Online-Bibliothek mit No-Prep-Ressourcen für die Arbeit an ‚for‘, ‚and‘, ’nor‘, ‚but‘, ‚or‘, ‚yet’und ‚ so‘., Available now at our Teachable school:
Hi there, I’m David Kinnane.,
Principal Speech Pathologe, Banter Speech & Language
Unser talentiertes Team von zertifizierten praktizierenden Sprachpathologen bietet Kindern und Erwachsenen im inneren Westen Sydneys und darüber hinaus in unserer Klinik und über Telemedizin eine ruhige, personalisierte und evidenzbasierte Sprachpathologie.
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