Un joven signos «te amo.»
¿qué es el lenguaje de señas americano?
El lenguaje de señas americano (ASL) es un lenguaje completo y natural que tiene las mismas propiedades lingüísticas que las lenguas habladas, con una gramática que difiere del inglés. El ASL se expresa mediante movimientos de las manos y la cara. Es el idioma principal de muchos norteamericanos sordos y con problemas de audición, y es utilizado también por muchas personas auditivas.,
¿el lenguaje de señas es el mismo en otros países?
no existe un lenguaje de signos universal. Diferentes lenguajes de signos se utilizan en diferentes países o regiones. Por ejemplo, el lenguaje de signos Británico (Bsl) es un lenguaje diferente del ASL, y los estadounidenses que conocen ASL pueden no entender BSL. Algunos países adoptan características de ASL en sus lenguajes de signos.
¿dónde se originó el ASL?
ninguna persona o comité inventó el ASL., Los inicios exactos de ASL no están claros, pero algunos sugieren que surgió hace más de 200 años de la mezcla de las lenguas de signos locales y la lengua de signos Francesa (LSF, o Langue des Signes Française). El ASL de hoy incluye algunos elementos del LSF más los lenguajes de signos locales originales; con el tiempo, estos se han fusionado y cambiado en un lenguaje rico, complejo y maduro. ASL moderno y LSF moderno son idiomas distintos. Si bien todavía contienen algunos signos similares, ya no pueden ser entendidos por los usuarios de cada uno.
¿cómo se compara ASL con el lenguaje hablado?,
ASL es un idioma completamente separado y distinto del inglés. Contiene todas las características fundamentales del lenguaje, con sus propias reglas para la pronunciación, la formación de palabras y el orden de las palabras. Si bien cada lenguaje tiene formas de señalar diferentes funciones, como hacer una pregunta en lugar de hacer una declaración, los idiomas difieren en cómo se hace esto. Por ejemplo, los hablantes de inglés pueden hacer una pregunta elevando el tono de sus voces y ajustando el orden de las palabras; los usuarios de ASL hacen una pregunta levantando sus cejas, ampliando sus ojos e inclinando sus cuerpos hacia adelante.,
al igual que con otros idiomas, las formas específicas de expresar ideas en ASL varían tanto como los propios usuarios de ASL. Además de las diferencias individuales en la expresión, ASL tiene acentos y dialectos regionales; al igual que ciertas palabras en inglés se hablan de manera diferente en diferentes partes del país, ASL tiene variaciones regionales en el ritmo de la firma, pronunciación, argot y signos utilizados. Otros factores sociológicos, incluyendo la edad y el género, pueden afectar el uso del ASL y contribuir a su variedad, al igual que con las lenguas habladas.,
Fingerspelling es parte de ASL y se usa para deletrear palabras en inglés. En el alfabeto escrito con los dedos, cada letra corresponde a una forma de mano distinta. Fingerspelling se utiliza a menudo para los nombres propios o para indicar la palabra inglesa para algo.
¿cómo aprenden la mayoría de los niños el ASL?
Los padres a menudo son la fuente de la adquisición temprana del lenguaje de un niño, pero para los niños sordos, las personas adicionales pueden ser modelos para la adquisición del lenguaje., Un niño sordo nacido de padres que son sordos y que ya usan ASL comenzará a adquirir ASL de forma tan natural como un niño con audición aprende el lenguaje hablado de padres con audición. Sin embargo, para un niño sordo con padres oyentes que no tienen experiencia previa con ASL, el lenguaje puede adquirirse de manera diferente. De hecho, 9 de cada 10 niños que nacen sordos nacen de padres que escuchan. Algunos padres oyentes optan por introducir el lenguaje de señas a sus hijos sordos. Audición los padres que eligen que su hijo aprenda lenguaje de señas a menudo lo aprenden junto con su hijo., Los niños que son sordos y tienen padres oyentes a menudo aprenden lenguaje de señas a través de compañeros sordos y se vuelven fluidos.
el alfabeto fingerspelling de ASL (también conocido como el alfabeto manual americano) se utiliza para deletrear nombres y palabras en inglés.
¿por qué enfatizar el aprendizaje temprano de idiomas?
Los padres deben exponer a un niño sordo o con problemas auditivos al lenguaje lo antes posible., Cuanto antes se exponga un niño y comience a adquirir el lenguaje, mejor será su desarrollo lingüístico, cognitivo y social. La investigación sugiere que los primeros años de vida son los más cruciales para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de un niño, e incluso los primeros meses de vida pueden ser importantes para establecer una comunicación exitosa con los cuidadores. Gracias a los programas de detección que existen en casi todos los hospitales de los Estados Unidos y sus territorios, a los recién nacidos se les hace una prueba de audición antes de salir del hospital., Si un bebé tiene pérdida de audición, este examen le da a los padres la oportunidad de aprender sobre las opciones de comunicación. Los padres pueden entonces comenzar el proceso de aprendizaje del idioma de sus hijos durante esta importante etapa temprana del desarrollo.
¿qué investigación soporta el NIDCD en ASL y otros lenguajes de signos?
el NIDCD apoya la investigación sobre ASL, incluyendo su adquisición y caracterización., La investigación financiada incluye estudios para comprender la gramática, la adquisición y el desarrollo del lenguaje de señas, y el uso del lenguaje de señas cuando el acceso al lenguaje hablado se ve comprometido por un trauma o una enfermedad degenerativa, o cuando el habla es difícil de adquirir debido a una pérdida auditiva temprana o una lesión en el sistema nervioso.
adolescente que tiene una conversación usando lenguaje de signos.
El estudio del lenguaje de signos también puede ayudar a los científicos a comprender la Neurobiología del desarrollo del lenguaje., En un estudio, los investigadores informaron que la construcción de frases complejas, ya sea firmadas o habladas, comprometían las mismas áreas cerebrales. Una mejor comprensión de la Neurobiología del lenguaje podría proporcionar una base traslacional para el tratamiento de lesiones en el sistema del lenguaje, para el empleo de signos o gestos en la terapia para niños o adultos, y para el diagnóstico del deterioro del lenguaje en personas sordas.
el NIDCD también está financiando investigaciones sobre las lenguas de signos creadas entre pequeñas comunidades de personas con poca o ninguna influencia externa., Las lenguas de signos emergentes se pueden utilizar para modelar los elementos esenciales y la organización del lenguaje natural y para aprender sobre la compleja interacción entre las habilidades del lenguaje humano natural, el entorno del lenguaje y los resultados del aprendizaje del lenguaje. Visite los ensayos de Investigación Clínica de los NIH y su sitio web para leer sobre estos y otros ensayos clínicos que están reclutando voluntarios.
¿Dónde puedo encontrar información adicional sobre el lenguaje de señas americano?,
el NIDCD mantiene un directorio de organizaciones que proporcionan información sobre los procesos normales y desordenados de audición, equilibrio, gusto, olfato, voz, habla y lenguaje.