elementos de poesía-y descripción de características de calidad
elementos de Poesía
poesía-tiene un tema central general o idea dentro de cada poema
imágenes – Las imágenes mentales que el poeta crea a través del lenguaje
dicción – la selección de palabras específicas
forma – la disposición de palabras, líneas, versos, rimas y otras características.
cadencia-un cambio rítmico en la inflexión de los sonidos de las palabras que se hablan. A veces se refiere al flujo de palabras.,
Copla-dos líneas de verso que riman al final y se piensan como una unidad
metro-un ritmo que repite continuamente un único patrón básico.
rima – palabras que terminan con sonidos similares. Normalmente al final de una línea del poema.
Rima – dos líneas de un poema junto con el mismo ritmo
ritmo – un patrón creado con sonidos: duro – suave, largo – corto, hinchable, tranquilo – fuerte, débil – fuerte .
estrofa-una parte de un poema con ritmo y rima similares que generalmente se repetirán más adelante en el poema.,
Verso-una línea de un poema, o un grupo de líneas dentro de un poema largo.
características de calidad
- imaginativo
- Creativo
- lenguaje descriptivo y vívido que a menudo tiene un uso económico o condensado de palabras elegidas por su sonido y significado
- El significado se realza recordando recuerdos de experiencias relacionadas en el lector o oyente
- provoca pensamiento
- provoca una respuesta emocional: risa, felicidad, tristeza
- Utiliza lenguaje figurativo (personificación, similitud, methaphors …,)
- Imágenes donde el lector / oyente crea imágenes mentales vívidas
- a menudo tiene ritmo y rima
- a menudo incluye palabras y frases que tienen un patrón hecho con ritmo y rima.
- Historia en verso
- Puede tener disposición física y gramatical de las palabras por lo general mejorar la experiencia general del lector
preguntas para hacer para evaluar la calidad de la poesía
- ¿Tiene lenguaje figurativo e imágenes?
- crea imágenes?, (imágenes, sonidos, olores, sabores, sensaciones conmovedoras)
- ¿Es útil lo que el autor dice o no dice para crear imágenes?
- ¿Se mueve de lo familiar a lo desconocido o desconocido a familiar de una manera que ilumina y/o sorprende?
- ¿Es comprensible? (literalmente, interpretativa y emocionalmente) ¿solo o con ayuda?
- ¿me atrae? ¿A quién más atraería?
- ¿El Poema toca a las personas emocionalmente?
- Son palabras combinadas en una mezcla que comunica tanto un significado literal como sugerido.,
- No es tan precisa como para limitar la imaginación o tan sugerente como para no comunicar? (denotación y connotación).
- ¿llega al corazón de una idea?
- Es creativo con el lenguaje? Utilizar el lenguaje y las palabras de maneras interesantes? (metáforas, símiles, personificaciones).
- ¿se usan las palabras de una manera muy poderosa? ¿Hay mucho zap con pocas palabras?
- Es un lenguaje de simplicidad?
- ¿te canta?, [sonidos (aliteración, asonancia, onomatopeya), Verso, ritmo, Patrones, ritmo (palabras, frases), rima (final de línea, en línea y/o rima de enlace)
- ¿incluye ideas que la gente puede usar?
a los niños les gusta escribir poesía porque
- sienten que no hay limitaciones
- pueden ser creativos sin tomar riesgos
- no necesitan preocuparse por las convenciones (puntuación, oraciones completas).,
es posible que a los niños no les guste escribir poesía porque
- no les gusta luchar con las opciones de palabras
- no les gusta luchar con el deseo de ser originales
- no quieren arriesgarse a crear algo que a alguien no le guste
- no tienen estrategias para ayudar a ser creativos
- lucha con las palabras (ortografía, vocabulario, pequeñas repeticiones de palabras)
- rima, tiene ritmo y/o una melodía