- Capítulo 4.1: Clásica & Condicionamiento Operante
- Capítulo 4.2: Refuerzo & Refuerzo Horarios
El plazo de reforzar los medios para fortalecer, y es utilizado en la psicología para referirse a cualquier estímulo, que fortalece o aumenta la probabilidad de una respuesta específica. Por ejemplo, si desea que su perro se siente bajo la orden, puede darle un regalo cada vez que se sienta para usted., El perro eventualmente llegará a entender que sentarse cuando se le dice que dará lugar a una golosina. Esta golosina se refuerza porque a los perros les gustan las golosinas.
Esta es una descripción simple de un reforzador (el tratamiento), que aumenta la respuesta (Sentarse). Todos aplicamos reforzadores todos los días, la mayoría de las veces sin siquiera darnos cuenta de que lo estamos haciendo. Puede decirle a su hijo «buen trabajo» después de limpiar su habitación; tal vez le diga a su pareja lo bien que se ve cuando se viste; o tal vez obtuvo un aumento en el trabajo después de hacer un gran trabajo en un proyecto., Todas estas cosas aumentan la probabilidad de que se repita la misma respuesta.
Hay cuatro tipos de refuerzo: positivo, negativo, castigo y extinción. Vamos a discutir cada uno de estos y dar ejemplos.
refuerzo positivo
Los ejemplos anteriores describen lo que se conoce como refuerzo positivo. Piense en ello como la adición de algo con el fin de aumentar una respuesta. Por ejemplo, agregar una golosina aumentará la respuesta de sentarse; agregar elogios aumentará las posibilidades de que su hijo limpie su habitación., Los tipos más comunes de refuerzo positivo o elogios y recompensas, y la mayoría de nosotros hemos experimentado esto como dador y receptor.
refuerzo negativo
piense en el refuerzo negativo como quitar algo para aumentar una respuesta. Quitarle un juguete hasta que su hijo recoja su habitación, o retener el pago hasta que se complete un trabajo son ejemplos de esto. Básicamente, desea eliminar o retener algo de valor para aumentar cierta respuesta o comportamiento.,
castigo (castigo positivo)
lo que la mayoría de la gente se refiere al castigo es típicamente castigo positivo. Esto es cuando se agrega algo aversivo para disminuir un comportamiento. El ejemplo más común de esto es disciplinar (por ejemplo, reprender) a un niño por portarse mal. La razón por la que hacemos esto es porque el niño comienza a asociar ser castigado con el comportamiento negativo. El castigo no le gusta y por lo tanto para evitarlo, él o ella dejará de comportarse de esa manera.,
castigo negativo
Cuando eliminas algo para disminuir un comportamiento, esto se llama castigo negativo. Está quitando algo para que disminuya una respuesta o un comportamiento no deseado. Poner a un niño en un tiempo fuera hasta que pueda disminuir su comportamiento agresivo, por ejemplo, es un ejemplo de un castigo negativo. Estás eliminando las interacciones con otros para disminuir el comportamiento no deseado.
La investigación ha encontrado que el refuerzo positivo es el más poderoso de todos estos., Agregar un positivo para aumentar una respuesta no solo funciona mejor, sino que permite que ambas partes se centren en los aspectos positivos de la situación. El castigo, cuando se aplica inmediatamente después del comportamiento negativo puede ser efectivo, pero pueden surgir problemas cuando no se aplica de manera consistente. El castigo también puede invocar otras respuestas emocionales negativas, como la ira y el resentimiento.
programas de Refuerzo
sabemos que entendemos los cuatro tipos de refuerzo, necesitamos entender cómo y cuándo se aplican (Ferster& Skinner, 1957)., Por ejemplo, ¿aplicamos el refuerzo positivo cada vez que un niño hace algo positivo? ¿Castigamos a un niño cada vez que hace algo negativo? Para responder a estas preguntas, es necesario entender los horarios de refuerzo.
Aplicar uno de los cuatro tipos de refuerzo cada vez que se produce el comportamiento (obtener un aumento después de cada proyecto exitoso o ser azotado después de cada comportamiento negativo) se llama un programa continuo. Es continuo porque la aplicación se produce después de cada proyecto, comportamiento, etc. Este es el mejor enfoque cuando se usa el castigo., Las incoherencias en el castigo de los niños a menudo dan lugar a confusión y resentimiento. Un problema con este horario es que no siempre estamos presentes cuando ocurre un comportamiento o no podemos aplicar el castigo.
Hay dos tipos de programas continuos:
relación fija. Un programa de relación fija se refiere a la aplicación del refuerzo después de un número específico de comportamientos. Azotar a un niño si tienes que pedirle tres veces que limpie su habitación es un ejemplo., El problema es que el niño (o cualquier persona para el caso) comenzará a darse cuenta de que puede salirse con la suya con dos peticiones antes de que tenga que actuar. Por lo tanto, el comportamiento no tiende a cambiar hasta justo antes del número preestablecido.
Intervalo Fijo. Aplicar el reforzador después de una cantidad específica de tiempo se conoce como un horario de intervalo fijo. Un ejemplo podría ser conseguir un aumento de sueldo cada año y no en el medio. Un problema importante con este horario es que las personas tienden a mejorar su rendimiento justo antes de que expire el período de tiempo para «verse bien» cuando la revisión llega.,
Cuando el refuerzo se aplica de forma irregular, se denominan programas variables.
relación Variable. Esto se refiere a la aplicación de un reforzador después de un número variable de respuestas. Se ha encontrado que los programas de proporción Variable funcionan mejor bajo muchas circunstancias y conocer un ejemplo explicará por qué. Imagínese entrar en un casino y dirigirse a las máquinas tragamonedas. Después de la tercera moneda que pones, te devuelven dos. Dos más y te devuelven tres. Otras cinco monedas y recibes dos más de vuelta. ¿Qué tan difícil es dejar de jugar?
intervalo Variable., Reforzar a alguien después de una cantidad variable de tiempo es el programa final. Si tienes un jefe que revisa tu trabajo periódicamente, entiendes el poder de este horario. Debido a que no sabes cuándo puede venir el próximo ‘chequeo’, tienes que estar trabajando duro en todo momento para estar listo.
en este sentido, los horarios variables son más potentes y resultan en comportamientos más consistentes. Esto puede no ser tan cierto para el castigo ya que la consistencia en la aplicación es tan importante, pero para todos los otros tipos de refuerzo tienden a resultar en respuestas más fuertes.