Opmærksomhed

åben og skjult orienteringredit

opmærksomhed kan differentieres til “åben” versus “skjult” orientering.

åbenlys orientering er den handling selektivt at deltage i en vare eller placering over andre ved at flytte øjnene til at pege i den retning. Åben orientering kan observeres direkte i form af øjenbevægelser. Selvom åbenlyse øjenbevægelser er ret almindelige, er der en sondring, der kan sondres mellem to typer øjenbevægelser; refleksiv og kontrolleret. Refleksive bevægelser er styret af den overlegne colliculus af mellemhovedet., Disse bevægelser er hurtige og aktiveres af det pludselige udseende af stimuli. I modsætning hertil styres kontrollerede øjenbevægelser af områder i frontalbenet. Disse bevægelser er langsomme og frivillige.skjult orientering er handlingen om mentalt at skifte fokus uden at flytte ENs Øjne. Det er simpelthen ændringer i opmærksomhed, der ikke kan henføres til åbenlyse øjenbevægelser., Skjult orientering har potentialet til at påvirke produktionen af perceptuelle processer ved at styre opmærksomheden på bestemte genstande eller placeringer (for eksempel vil aktiviteten af en v4-neuron, hvis modtagelige felt ligger på en deltaget stimuli, forbedres ved skjult opmærksomhed), men påvirker ikke de oplysninger, der behandles af sanserne. Forskere bruger ofte” filtrering ” opgaver til at studere rollen som skjult opmærksomhed ved at vælge information. Disse opgaver kræver ofte, at deltagerne observerer en række stimuli, men kun deltager i en.,
den nuværende opfattelse er, at visuel skjult opmærksomhed er en mekanisme til hurtigt at scanne synsfeltet efter interessante steder. Dette skift i skjult opmærksomhed er knyttet til øjenbevægelseskredsløb, der opretter en langsommere saccade til det sted.

Der er undersøgelser, der antyder, at mekanismerne til åben og skjult orientering muligvis ikke kontrolleres separat og uafhængigt som tidligere antaget. Centrale mekanismer, der kan kontrollere skjult orientering, såsom parietalloben, modtager også input fra subkortiske centre, der er involveret i åben orientering., Til støtte for dette antager generelle teorier om opmærksomhed aktivt bottom-up (refleksive) processer og top-do .n (frivillige) processer konvergerer på en fælles neural arkitektur, idet de styrer både skjulte og åbenlyse opmærksomhedssystemer. For eksempel, hvis enkeltpersoner deltager i højre hjørne synsfelt, kan bevægelse af øjnene i den retning muligvis undertrykkes aktivt.

eksogen og endogen orienteringedit

orienterende opmærksomhed er afgørende og kan styres gennem eksterne (eksogene) eller interne (endogene) processer., Sammenligning af disse to processer er imidlertid udfordrende, fordi eksterne signaler ikke fungerer helt eksogent, men vil kun indkalde opmærksomhed og øjenbevægelser, hvis de er vigtige for emnet.

eksogen (fra græsk e .o, der betyder “udenfor”, og genein, der betyder “at producere”) orientering beskrives ofte som under kontrol af en stimulus. Eksogen orientering anses for at være refleksiv og automatisk og er forårsaget af en pludselig ændring i periferien. Dette resulterer ofte i en refleksiv saccade., Da eksogene signaler typisk præsenteres i periferien, kaldes de perifere signaler. Eksogen orientering kan endda observeres, når enkeltpersoner er opmærksomme på, at køen ikke vil videresende pålidelige, nøjagtige oplysninger om, hvor et mål vil forekomme. Dette betyder, at den blotte tilstedeværelse af en eksogen cue vil påvirke responsen på andre stimuli, der efterfølgende præsenteres i cue ‘ s tidligere placering.flere undersøgelser har undersøgt indflydelsen af gyldige og ugyldige signaler., De konkluderede, at gyldige perifere signaler gavner ydeevnen, for eksempel når de perifere signaler er korte blink på det relevante sted før starten af en visuel stimulus. Posner og Cohen (1984) bemærkede, at en vending af denne fordel finder sted, når intervallet mellem begyndelsen af køen og starten af målet er længere end omkring 300 ms. fænomenet gyldige signaler, der producerer længere reaktionstider end ugyldige signaler, kaldes hæmning af tilbagevenden.,

endogen (fra græsk endo, der betyder “inden for” eller “internt”) orientering er den forsætlige tildeling af Opmærksomme ressourcer til et forudbestemt sted eller rum. Enkelt sagt, endogen orientering opstår, når opmærksomheden er orienteret efter en observatørs mål eller ønsker, så fokus på opmærksomhed kan manipuleres af kravene til en opgave. For at få en effekt skal endogene signaler behandles af observatøren og handle målrettet. Disse signaler kaldes ofte centrale signaler., Dette skyldes, at de typisk præsenteres i midten af et display, hvor en observatørs øjne sandsynligvis vil blive fikseret. Centrale signaler, såsom en pil eller et ciffer, der præsenteres ved fiksering, beder observatører om at deltage i et bestemt sted.,

Når man undersøger forskelle mellem eksogene og endogene at orientere, nogle forskere tyder på, at der er fire forskelle mellem de to typer af signaler:

• eksogene overblik er mindre påvirket af den kognitive belastning end endogene orientere;
• observatører er i stand til at ignorere endogene cues, men ikke udefra kommende signaler;
• eksogene cues har større virkning end den endogene cues; og
• levealder om cue gyldighed og prædiktiv værdi påvirker endogene orientere mere end exogen overblik.,

Der findes både overlapninger og forskelle i de områder af hjernen, der er ansvarlige for endogen og eksogen orientering. En anden tilgang til denne diskussion er blevet dækket under emnet overskriften “bottom-up” versus “top-do .n” orienteringer til opmærksomhed. Forskere på denne skole har beskrevet to forskellige aspekter af, hvordan sindet fokuserer opmærksomheden på ting, der findes i miljøet. Det første aspekt kaldes bottom-up-behandling, også kendt som stimulusdrevet opmærksomhed eller eksogen opmærksomhed., Disse beskriver opmærksom behandling, som er drevet af egenskaberne af objekterne selv. Nogle processer, såsom bevægelse eller en pludselig høj støj, kan tiltrække vores opmærksomhed på en forbevidst eller ikke-frivillig måde. Vi tager os af dem, om vi vil eller ej. Disse aspekter af opmærksomhed menes at involvere parietale og temporale cortices, såvel som hjernestammen. Nyere eksperimentelle beviser understøtter ideen om, at den primære visuelle Corte.skaber et bottom-up saliency-kort, som modtages af superior colliculus i mellemhjerneområdet for at lede opmærksomhed eller blikskift.,

det andet aspekt kaldes top-do .n-behandling, også kendt som måldrevet, endogen opmærksomhed, opmærksomhedskontrol eller udøvende opmærksomhed. Dette aspekt af vores Opmærksomme orientering er under kontrol af den person, der deltager. Det formidles primært af den frontale Corte.og basale ganglier som en af de udøvende funktioner. Forskning har vist, at det er relateret til andre aspekter af de udøvende funktioner, såsom arbejdshukommelse og konfliktløsning og hæmning.,

påvirkning af behandlingsbelastningredit

en “enormt indflydelsesrig” teori vedrørende selektiv opmærksomhed er den perceptuelle belastningsteori, der siger, at der er to mekanismer, der påvirker opmærksomheden: kognitiv og perceptuel. Den perceptuelle betragter individets evne til at opfatte eller ignorere stimuli, både opgaverelateret og ikke-opgaverelateret. Undersøgelser viser, at hvis der er mange stimuli til stede (især hvis de er opgaverelaterede), er det meget lettere at ignorere de ikke-opgaverelaterede stimuli, men hvis der er få stimuli, vil sindet opfatte de irrelevante stimuli såvel som det relevante., Den kognitive henviser til den faktiske behandling af stimuli. Undersøgelser vedrørende denne viste, at evnen til at bearbejde stimuli faldt med alderen, hvilket betyder, at yngre mennesker var i stand til at opfatte flere stimuli og fuldt ud at behandle dem, men det var sandsynligt, at processen både relevante og irrelevante oplysninger, mens ældre mennesker kan behandle færre stimuli, men som regel kun behandles relevante oplysninger.nogle mennesker kan behandle flere stimuli, f.eks. uddannede morsekodeoperatører har været i stand til at kopiere 100% af en meddelelse, mens de fører en meningsfuld samtale., Dette er afhængig af det refleksive svar på grund af “overlearning” evnen til morsekode modtagelse/detektion/transkription, så det er en autonom funktion, der ikke kræver nogen særlig opmærksomhed at udføre. Denne overtraining af hjernen kommer som “praksis med en færdighed 100% nøjagtighed”, så aktiviteten bliver autonom, mens dit sind har plads til at behandle andre handlinger samtidigt.

klinisk modelEdit

opmærksomhed beskrives bedst som det vedvarende fokus på kognitive ressourcer på information, mens filtrering eller ignorering af fremmed information., Opmærksomhed er en meget grundlæggende funktion, der ofte er en forløber for alle andre neurologiske/kognitive funktioner. Som det ofte er tilfældet, adskiller kliniske modeller af opmærksomhed sig fra undersøgelsesmodeller. En af de mest anvendte modeller til evaluering af opmærksomhed hos patienter med meget forskellige neurologiske patologier er modellen af Sohlberg og Mateer. Denne hierarkiske model er baseret på at genvinde opmærksomhedsprocesser hos hjerneskadepatienter efter koma., Fem forskellige former for aktiviteter med voksende vanskeligheder er beskrevet i modellen; forbindelse med de aktiviteter, disse patienter kunne gøre, da deres genoprettelsesproces avancerede.

• fokuseret opmærksomhed: evnen til at reagere diskret på specifikke visuelle, auditive eller taktile stimuli.
• vedvarende opmærksomhed (årvågenhed og koncentration): evnen til at opretholde et konsistent adfærdsrespons under kontinuerlig og gentagen aktivitet.
• selektiv opmærksomhed: evnen til at opretholde et adfærdsmæssigt eller kognitivt sæt i lyset af distraherende eller konkurrerende stimuli., Derfor inkorporerer det begrebet ” frihed fra distraherbarhed.”
• vekslende opmærksomhed: evnen til mental fleksibilitet, der gør det muligt for enkeltpersoner at skifte fokus på opmærksomhed og flytte mellem opgaver, der har forskellige kognitive krav.
• delt opmærksomhed: dette henviser til evnen til at reagere samtidigt på flere opgaver eller flere opgavekrav.,

Denne model har vist sig at være meget nyttige i at evaluere opmærksomhed i meget forskellige patologier, korrelerer stærkt med daglige problemer, og er især nyttig i at designe stimulation programmer såsom attention process training, et rehabiliteringsprogram for neurologiske patienter af samme forfattere.

• Mindfulness: Mindfulness er blevet konceptualiseret som en klinisk model af opmærksomhed. Mindfulness-praksis er kliniske indgreb, der understreger træningsopmærksomheds funktioner.,

neurale korrelateredit

de fleste eksperimenter viser, at et neuralt korrelat af opmærksomhed er forbedret fyring. Hvis en neuron har en vis reaktion på en stimulus, når dyret ikke deltager i stimulus, så når dyret deltager i stimulus, vil neurons respons blive forbedret, selvom stimulusens fysiske egenskaber forbliver de samme.,

i en gennemgang fra 2007 beskriver Knudsen en mere generel model, der identificerer fire centrale opmærksomhedsprocesser med arbejdshukommelse i centrum:

• arbejdshukommelse gemmer midlertidigt information til detaljeret analyse.konkurrencevalg er den proces, der bestemmer, hvilke oplysninger der får adgang til arbejdshukommelse.
• gennem top-do .n følsomhedskontrol kan højere kognitive processer regulere signalintensitet i informationskanaler, der konkurrerer om adgang til arbejdshukommelse, og dermed give dem en fordel i processen med konkurrencedygtig udvælgelse., Gennem top-do .n følsomhedskontrol kan det øjeblikkelige indhold af arbejdshukommelse påvirke udvælgelsen af ny information og således formidle frivillig kontrol af opmærksomhed i en tilbagevendende sløjfe (endogen opmærksomhed).
• Bottom-up saliency-filtre forbedrer automatisk responsen på sjældne stimuli eller stimuli af instinktiv eller lært biologisk relevans (eksogen opmærksomhed).

neuralt kan rumlige kort på forskellige hierarkiske niveauer forbedre eller hæmme aktivitet i sensoriske områder og fremkalde orienterende adfærd som øjenbevægelse.,

• øverst i hierarkiet indeholder de frontale øjenfelter (FEF) og den dorsolaterale præfrontale Corte.et retinocentrisk rumligt kort. Mikrostimulering i FEF inducerer aber til at lave en saccade til det relevante sted. Stimulering i niveauer, der er for lave til at inducere en saccade, vil ikke desto mindre forbedre kortikale reaktioner på stimuli placeret i det relevante område.
• på det næste lavere niveau findes en række rumlige kort i parietal Corte.., Især indeholder det laterale intraparietale område (læbe) et saliency-kort og er sammenkoblet både med FEF og med sensoriske områder.
• eksogen opmærksomhedsvejledning hos mennesker og aber sker ved et bottom-up saliency-kort i den primære visuelle Corte.. I lavere hvirveldyr er dette saliency-kort mere sandsynligt i superior colliculus (optic tectum).
• visse automatiske reaktioner, der påvirker opmærksomhed, som orientering til en meget fremtrædende stimulus, medieres subkortisk af den overlegne colliculi.,
• på det neurale netværksniveau menes det, at processer som lateral hæmning formidler processen med konkurrencedygtig udvælgelse.

i mange tilfælde giver opmærksomhed ændringer i EEG. Mange dyr, herunder mennesker, producerer gammabølger (40-60 h.), når man fokuserer opmærksomheden på en bestemt genstand eller aktivitet.

en anden almindeligt anvendt model til opmærksomhedssystemet er blevet fremsat af forskere som Michael Posner. Han opdeler opmærksomheden i tre funktionelle komponenter: alarmering, orientering og udøvende opmærksomhed, der også kan interagere og påvirke hinanden.,

• advarsel er processen involveret i at blive og forblive opmærksom mod omgivelserne. Det ser ud til at eksistere i frontal-og parietalloberne på højre halvkugle og moduleres af norepinephrin.
• orientering er opmærksom på en bestemt stimulus.e .ecutive opmærksomhed bruges, når der er en konflikt mellem flere opmærksomhedstegn. Det er stort set det samme som den centrale leder i Baddeleys model for arbejdshukommelse., De Eriksen flanker opgave har vist, at den udøvende magt, opmærksomhed kan tage plads i den forreste cingulate cortex

Kulturelle variationEdit

Børn ser ud til at udvikle mønstre af opmærksomhed i relation til den kulturelle praksis i deres familier, lokalsamfund, og de institutioner, som de deltager i.

i 1955 foreslog Jules Henry, at der er samfundsmæssige forskelle i følsomhed over for signaler fra mange igangværende kilder, der kræver bevidsthed om flere niveauer af opmærksomhed samtidigt., Han bundet sin spekulation til etnografiske observationer af samfund, hvor børn er involveret i et komplekst socialt samfund med flere relationer.

mange indfødte børn i Amerika lærer overvejende ved at observere og pitching i. Der er flere undersøgelser til støtte for, at brugen af stor opmærksomhed mod læring er meget mere almindelig i oprindelige samfund i Nord-og Mellemamerika end i en middelklasse europæisk-amerikansk indstilling. Dette er et direkte resultat af læring ved at observere og Pitching i model.,Keen opmærksomhed er både et krav og et resultat af læring ved at observere og pitching-in. At inkorporere børnene i samfundet giver dem mulighed for nøje at observere og bidrage til aktiviteter, der ikke var rettet mod dem. Det kan ses fra forskellige oprindelige samfund og kulturer, såsom mayaerne i San Pedro, at børn samtidig kan deltage i flere begivenheder. De fleste Maya-børn har lært at være opmærksomme på flere begivenheder på .n gang for at gøre nyttige observationer.,

et eksempel er samtidig opmærksomhed, der involverer uafbrudt opmærksomhed på flere aktiviteter, der forekommer på samme tid. En anden kulturel praksis, der kan relateres til samtidige opmærksomhedsstrategier, er koordinering inden for en gruppe. San Pedro småbørn og plejepersonale koordinerede ofte deres aktiviteter med andre medlemmer af en gruppe i multiwayay-engagementer snarere end på en dyadisk måde. Forskning konkluderer, at børn med tætte bånd til oprindelige amerikanske rødder har en høj tendens til at være særligt ivrige observatører.,

denne læring ved at observere og pitching-in model kræver aktive niveauer af opmærksomhedsstyring. Barnet er til stede, mens plejere engagerer sig i daglige aktiviteter og ansvar som: vævning, landbrug og andre færdigheder, der er nødvendige for at overleve. At være til stede giver barnet mulighed for at fokusere deres opmærksomhed på de handlinger, der udføres af deres forældre, ældste og/eller ældre søskende. For at lære på denne måde kræves der stor opmærksomhed og fokus. Til sidst forventes barnet at kunne udføre disse færdigheder selv.,

Modelleringredit

i domænet for computersyn er der gjort en indsats for at modellere mekanismen for menneskelig opmærksomhed, især den bottom-up-forsætlige mekanisme og dens semantiske betydning i klassificering af videoindhold. Både rumlig opmærksomhed og tidsmæssig opmærksomhed er blevet indarbejdet i en sådan klassifikationsindsats.

generelt er der to slags modeller til at efterligne bottom-up salience-mekanismen i statiske billeder. En måde er baseret på den rumlige kontrastanalyse., For eksempel er en center–surround-mekanisme blevet brugt til at definere salience på tværs af skalaer, inspireret af den formodede neurale mekanisme. Det er også blevet antaget, at nogle visuelle input i sig selv er fremtrædende i visse baggrundskontekster, og at disse faktisk er opgaveuafhængige. Denne model har etableret sig som det eksemplar til salience detection og konsekvent brugt til sammenligning i litteraturen; den anden vej er baseret på frekvensdomæneanalysen. Denne metode blev først foreslået af Hou et al., blev denne metode kaldet SR, og derefter blev p .ft-metoden også introduceret., Både SR og P .ft bruger kun faseoplysningerne. I 2012 blev HFT-metoden introduceret, og både amplituden og faseinformationen er gjort brug af. Det Neurale Abstraktion Pyramide er en hierarkisk tilbagevendende convolutional model, der inkorporerer bottom-up og top-down flow af information til iterativt fortolke billeder.

Hemispatial neglectEdit

Hemispatial forsømmelse, også kaldet ensidig forsømmelse, forekommer ofte, når folk har skade på deres højre halvkugle., Denne skade fører ofte til en tendens til at ignorere venstre side af ens krop eller endda venstre side af et objekt, der kan ses. Skader på venstre side af hjernen (venstre halvkugle) giver sjældent betydelig forsømmelse af højre side af kroppen eller objektet i personens lokale miljøer.

virkningerne af rumlig forsømmelse kan imidlertid variere og variere afhængigt af hvilket område af hjernen der blev beskadiget. Skader på forskellige neurale substrater kan resultere i forskellige former for forsømmelse. Opmærksomhedsforstyrrelser (lateraliseret og ikke-lateriizeded) kan også bidrage til symptomer og virkninger., Meget forskning har hævdet, at skader på gråt stof i hjernen resulterer i rumlig forsømmelse.

ny teknologi har givet mere information, sådan at der er et stort distribueret netværk af frontale, parietale, tidsmæssige og subkortiske hjerneområder, der er bundet til forsømmelse. Dette netværk kan også relateres til anden forskning; dorsal attention net .ork er bundet til rumlig orientering. Virkningen af skader på dette netværk kan resultere i, at patienter forsømmer deres venstre side, når de distraheres om deres højre side eller et objekt på deres højre side.,

opmærksomhed i sociale konteksteredit

Social opmærksomhed er en særlig form for opmærksomhed, der indebærer tildeling af begrænsede behandlingsressourcer i en social sammenhæng. Tidligere undersøgelser af social opmærksomhed betragter ofte, hvordan opmærksomheden rettes mod socialt relevante stimuli, såsom ansigter og blikretninger fra andre individer. I modsætning til at deltage i andre har en anden forskningslinje vist, at selvrelateret information såsom eget ansigt og navn automatisk fanger opmærksomhed og fortrinsvis behandles sammenlignet med anden relateret information., Disse modsatrettede effekter mellem deltager-til-andre-og deltage i-at-selv bede en syntetisk udsigt i en nylig Udtalelse artikel foreslår, at social opmærksomhed opererer på to polariserende stater I en ekstrem, enkelte har tendens til at passe sig selv og prioritere self-relaterede oplysninger i forhold til andre’, og i den anden ekstrem, der er tildelt andre personer til at udlede deres hensigter og ønsker. Deltager-til-selv og deltager-til-andre markerer de to ender af et ellers kontinuumspektrum af social opmærksomhed., For en given adfærdsmæssig kontekst kan mekanismerne bag disse to polariteter interagere og konkurrere med hinanden for at bestemme et saliency-kort over social opmærksomhed, der styrer vores adfærd. En ubalanceret konkurrence mellem disse to adfærdsmæssige og kognitive processer vil forårsage kognitive lidelser og neurologiske symptomer såsom autismespektrumforstyrrelser og .illiams syndrom.

distraherende faktorerediger

ifølge Daniel Golemans bog, Focus: The Hidden Driver of E .cellence, er der to typer distraherende faktorer, der påvirker fokus – sensorisk og følelsesmæssig., En sensorisk distraherende faktor ville være, for eksempel, mens en person læser denne artikel, de forsømmer det hvide felt omkring teksten. En følelsesmæssig distraherende faktor ville være, når nogen er fokuseret på at besvare en e-mail, og nogen råber deres navn. Det ville være næsten umuligt at forsømme stemmen, der taler det. Opmærksomheden rettes straks mod kilden.

manglende deltagelsedit

uopmærksom blindhed blev først introduceret i 1998 af Arien Mack og Irvic Rock., Deres undersøgelser viser, at når folk er fokuseret på specifikke stimuli, savner de ofte andre stimuli, der er tydeligt til stede. Selvom faktisk blindhed ikke forekommer her, den blindhed, der sker, skyldes den perceptuelle belastning af det, der også deltager. Baseret på eksperimentet udført af Mack og Rock testede Ula Finch og Nilli Lavie deltagere med en perceptuel opgave. De præsenterede emner med et kors, den ene arm var længere end den anden, til 5 forsøg. På den sjette prøve blev der tilføjet en hvid firkant øverst til venstre på skærmen., Resultaterne konkluderer, at ud af 10 deltagere så kun 2 (10%) faktisk pladsen. Dette antyder, at når et højere fokus blev fulgt til længden af de krydsede arme, jo mere sandsynligt ville nogen helt savne et objekt, der var i almindelig syn.

Skift blindhed blev først testet af Rensink og kolleger i 1997. Deres undersøgelser viser, at folk har svært ved at opdage ændringer fra scene til scene på grund af det intense fokus på en ting eller manglende opmærksomhed generelt., Dette blev testet af Rensink gennem en præsentation af et billede, og derefter et tomt felt, og derefter det samme billede, men med et emne mangler. Resultaterne viste, at billederne skulle skiftes frem og tilbage et godt antal gange for deltagerne at bemærke forskellen. Denne ID.er meget portrætteret i film, der har kontinuitetsfejl. Mange mennesker ikke afhente forskelle, når i virkeligheden, ændringerne tendens til at være betydelige.