at sætte det hele sammen

at flytte fra at identificere begreber til at konceptualisere dem og derefter til operationalisering af dem er et spørgsmål om stigende specificitet. Du begynder med en generel interesse, identificere et par begreber, der er afgørende for at studere denne interesse, arbejde for at definere disse begreber, og derefter præcisere præcist, hvordan du vil måle disse begreber. Dit fokus bliver smallere, når du bevæger dig fra en generel interesse til operationalisering. Processen ser sådan ud som vist i figur 6.7″målemetoden”., Her flytter forskeren fra et bredere fokusniveau til et mere snævert fokus. Eksemplet i kursiv i figuren angiver, hvordan denne proces kan se ud for en forsker, der er interesseret i at studere socialisering af drenge i deres roller som mænd.figur 6.7 måleprocessen

et punkt, der endnu ikke er nævnt, er, at selvom måleprocessen ofte fungerer som beskrevet i figur 6.7 “måleprocessen”, behøver det ikke nødvendigvis altid at træne på den måde., Hvad hvis din interesse er i at opdage, hvordan folk definerer det samme koncept forskelligt? Hvis det er tilfældet, begynder du sandsynligvis måleprocessen på samme måde som beskrevet tidligere ved at have en vis almen interesse og identificere nøglebegreber relateret til denne interesse. Du har måske endda nogle arbejdsdefinitioner af de begreber, du ønsker at måle. Og selvfølgelig har du en ID.om, hvordan du vil gå om at opdage, hvordan dit koncept er defineret af forskellige mennesker., Men du må ikke gå så langt som at have et klart sæt indikatorer identificeret før du begynder dataindsamling, for det ville besejre formålet, hvis dit mål er at opdage de mange indikatorer, folk er afhængige af.

lad os overveje et eksempel på, hvornår måleprocessen muligvis ikke fungerer nøjagtigt som afbildet i figur 6.7 “måleprocessen”. Et af mine tidlige forskningsprojekter (Blackstone, 2003)Blackstone, A. (2003). Racing for the cure and taking back the night: konstruktion af køn, politik og offentlig deltagelse i kvinders aktivist/Frivilligt arbejde., Ph. d. – afhandling, Sociologisk Institut, Minnesota Universitet, Minneapolis, MN. var en undersøgelse af aktivisme i brystkræftbevægelsen sammenlignet med aktivisme i antirapebevægelsen. Et mål med denne undersøgelse var at forstå, hvad “politik” betyder i forbindelse med social bevægelsesdeltagelse. Jeg begyndte studiet med en ret åben forståelse af begrebet. Ved at observere deltagerne for at forstå, hvordan de engagerede sig i politik, begyndte jeg at få en forståelse af, hvad politik betød for disse grupper og enkeltpersoner., Jeg lærte af mine observationer, at politik syntes at handle om magt: “hvem har det, hvem vil have det, og hvordan det gives, forhandles og tages væk” (Blackstone, 2007).Blackstone, A. (2007). At finde politik i det dumme og det hellige: anti-voldtægt aktivisme på campus. Sociologisk Spektrum, 27, 151-163. Specifikke handlinger, såsom opmærksomhedsskabende cykelbegivenhedstur mod voldtægt, syntes at være politiske, idet de bemyndigede overlevende til at se, at de ikke var alene, og de bemyndigede klinikker (gennem midler, der blev indsamlet ved begivenheden) til at levere tjenester til overlevende., Ved at tage sig tid til at observere bevægelsesdeltagere i aktion i mange måneder, var jeg i stand til at lære, hvordan politik fungerede i den daglige bevægelse af sociale bevægelser og i bevægelsesdeltagernes liv. Selvom det ikke var tydeligt i starten af undersøgelsen, fik mine observationer mig til at definere politik som knyttet til handling og udfordrende magt. I dette tilfælde gennemførte jeg observationer, før jeg faktisk kom med en klar definition for min nøgleord, og bestemt før jeg identificerede indikatorer for udtrykket. Måleprocessen virkede derfor mere induktivt end figur 6.,7 “måleprocessen” indebærer, at det måske.

nøgle Takea .ays

  • operationalisering indebærer præcis stavning af, hvordan et koncept vil blive målt.
  • måleprocessen involverer generelt at gå fra et mere generelt fokus til et snævrere, men processen fortsætter ikke på nøjagtig samme måde for alle forskningsprojekter.

øvelse

  1. tænk på et koncept, der er af interesse for dig. Identificer nu nogle mulige indikatorer for dette koncept.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *