- Kapitel 4.1: Klassisk & Operant Conditioning
- Kapitel 4.2: Styrkelse & Forstærkning Tidsplaner
udtrykket styrke middel til at styrke, og er brugt i psykologi til at henvise til de stimuli, der styrker eller øger sandsynligheden for at et bestemt svar. For eksempel, hvis du vil have din hund til at sidde på kommando, kan du give ham en godbid, hver gang han sidder for dig., Hunden vil i sidste ende komme til at forstå, at det at sidde, når det bliver fortalt, vil resultere i en godbid. Denne godbid er forstærkende, fordi hunde kan lide godbidder.
Dette er en simpel beskrivelse af en forstærker (behandleren), som øger responsen (sidder). Vi anvender alle forstærkere hver dag, det meste af tiden uden selv at indse, at vi gør det. Du kan fortælle dit barn “godt job”, efter at han eller hun renser deres værelse; måske fortæller du din partner, hvor god han eller hun ser ud, når de klæder sig ud; eller måske har du en rejse på arbejdet efter at have gjort et godt stykke arbejde på et projekt., Alle disse ting øger sandsynligheden for, at det samme svar vil blive gentaget.
Der er fire typer forstærkning: positiv, negativ, straf og udryddelse. Vi vil diskutere hver af disse og give eksempler.
Positiv Forstærkning
ovenstående eksempler beskrive, hvad der betegnes som positiv forstærkning. Tænk på det som at tilføje noget for at øge et svar. For eksempel vil tilføjelse af en godbid øge svaret ved at sidde; tilføjelse af ros øger chancerne for, at dit barn renser sit værelse., De mest almindelige typer af positiv forstærkning eller ros og belønninger, og de fleste af os har oplevet dette som både giver og modtager.
Negativ Forstærkning
Tænk på negativ forstærkning, som tager noget væk for at øge et svar. At fjerne et legetøj, indtil din søn henter sit værelse, eller tilbageholde betaling, indtil et job er afsluttet, er eksempler på dette. Grundlæggende vil du fjerne eller tilbageholde noget af værdi for at øge et bestemt svar eller adfærd.,
straf (positiv straf)
hvad de fleste mennesker henviser til straf er typisk positiv straf. Dette er, når der tilføjes noget aversivt for at mindske en adfærd. Det mest almindelige eksempel på dette er disciplinering (f.eks. Grunden til at vi gør dette er fordi barnet begynder at associere bliver straffet med den negative adfærd. Straffen er ikke ønsket, og derfor for at undgå det, vil han eller hun holde op med at opføre sig på den måde.,
negativ straf
Når du fjerner noget for at mindske en adfærd, kaldes dette negativ straf. Du tager noget væk, så et svar eller uønsket adfærd reduceres. At sætte et barn i en time-out, indtil de kan mindske deres aggressive adfærd, for eksempel, er et eksempel på en negativ straf. Du fjerner interaktioner med andre for at mindske uønsket adfærd.
forskning har fundet positiv forstærkning er den mest magtfulde af nogen af disse., Tilføjelse af en positiv for at øge et svar fungerer ikke kun bedre, men giver begge parter mulighed for at fokusere på de positive aspekter af situationen. Straf, når den anvendes umiddelbart efter den negative adfærd kan være effektiv, men der kan opstå problemer, når det ikke anvendes konsekvent. Straf kan også påberåbe sig andre negative følelsesmæssige reaktioner, såsom vrede og vrede.
Forstærkningsplaner
Ved, at vi forstår de fire typer forstærkning, vi er nødt til at forstå, hvordan og hvornår disse anvendes (Ferster& Skinner, 1957)., For eksempel anvender vi den positive forstærkning hver gang et barn gør noget positivt? Straffer vi et barn hver gang han gør noget negativt? For at besvare disse spørgsmål skal du forstå tidsplanerne for forstærkning.anvendelse af en af de fire typer forstærkning hver gang adfærden opstår (få en stigning efter hvert vellykket projekt eller blive smæk efter hver negativ adfærd) kaldes en kontinuerlig tidsplan. Det er kontinuerligt, fordi applikationen finder sted efter hvert projekt, adfærd osv. Dette er den bedste tilgang, når du bruger straf., Uoverensstemmelser i straffen for børn resulterer ofte i forvirring og vrede. Et problem med denne tidsplan er, at vi ikke altid er til stede, når en adfærd opstår eller måske ikke er i stand til at anvende straffen.
Der er to typer kontinuerlige tidsplaner:
fast forhold. En fast forholdsplan refererer til at anvende forstærkningen efter et specifikt antal adfærd. Spanking af et barn, hvis du skal bede ham tre gange om at rense sit værelse, er et eksempel., Problemet er, at barnet (eller nogen for den sags skyld) vil begynde at indse, at han kan slippe af sted med to anmodninger, før han skal handle. Derfor har adfærden ikke tendens til at ændre sig før lige før det forudindstillede nummer.
fast Interval. Anvendelse af forstærkeren efter en bestemt tidsperiode betegnes som en fast intervalplan. Et eksempel kan være at få et raise hvert år og ikke imellem. Et stort problem med denne tidsplan er, at folk har en tendens til at forbedre deres præstationer lige inden tidsperioden udløber for at “se godt ud”, når anmeldelsen kommer rundt.,
når forstærkning anvendes uregelmæssigt, kaldes de variable tidsplaner.
variabelt forhold. Dette refererer til at anvende en forstærker efter et variabelt antal svar. Variable ratio tidsplaner har vist sig at fungere bedst under mange omstændigheder og kende et eksempel vil forklare hvorfor. Forestil dig at gå ind i et kasino og på vej mod spilleautomater. Efter den tredje mønt du lægger i, får du to tilbage. To til, og du får tre tilbage. Yderligere fem mønter, og du modtager to mere tilbage. Hvor svært er det at stoppe med at spille?
variabelt Interval., Forstærkning af nogen efter en variabel tid er den endelige tidsplan. Hvis du har en chef, der kontrollerer dit arbejde med jævne mellemrum, forstår du kraften i denne tidsplan. Fordi du ikke ved, hvornår den næste ‘check-up’ kan komme, skal du arbejde hårdt på alle tidspunkter for at være klar.
i denne forstand er de variable tidsplaner mere kraftfulde og resulterer i mere konsistent adfærd. Dette er muligvis ikke så sandt for straf, da konsistens i applikationen er så vigtig, men for alle andre typer forstærkning har de en tendens til at resultere i stærkere svar.