jeg får det, det gør jeg virkelig. Jeg har klaget over skolen ligesom du har. Der er meget at ikke lide ved det nuværende uddannelsessystem, og hvis du føler, at du har en id.og drevet til at ændre verden helt på egen hånd, det er meget fristende at bare droppe ud og forfølge din lidenskab udelukkende.
men medmindre du enten a) er et intellektuelt geni, eller b) har en uforglemmelig kærlighed til læring og disciplin af stål, eller c) er født heldig nok til at vinde lotteriet, er det nok ikke en god ide., Du vil bare ende med at forkæle din langsigtede vækst.
Jeg siger ikke, at du ikke får succes. Jeg er sikker på, at du kan nævne masser af mennesker, der droppede ud af college, eller endda gymnasium, der er sindssygt succesrige. Hvem ved, du er måske bare en af dem.
den egentlige årsag er dette. Medmindre du er en sjælden undtagelse, ved du sandsynligvis ikke rigtig, hvad du vil gøre for resten af dit liv, og du er ved at lægge alle dine æg i en i sidste ende kortsynet kurv., Vende det rundt, ophold i skolen vil sandsynligvis give dig den mest langsigtede fleksibilitet til at forfølge det, du virkelig elsker, snarere end hvad du tror, du elsker lige nu.
Du kan give alt andet op for at få succes med det, du vil gøre lige nu, men kan du være sikker på, at det er det, du vil fortsætte med at gøre resten af dit liv?
det er det spørgsmål, jeg blev konfronteret med, da jeg var i skole. Hvis din situation er noget som min var, Lad mig fortælle dig min historie., Måske kan du drage fordel af den lektion, jeg lærte om at holde mulighederne åbne, uden at skulle lave de samme fejl, jeg lavede.
Jeg begyndte at lave apps i gymnasiet, og jeg blev rigtig god til det, da jeg var på college. Følelsen af at skabe noget ud af ingenting, noget faktisk nyttigt og til tider endda dejligt, var spændende til afhængighedspunktet. Så meget som skolen skubbede mig væk, skrev soft .are trak mig ind. Jeg konstant befandt mig spekulerer på, hvordan noget som differentialligninger nogensinde ville hjælpe mig i, hvad jeg virkelig kunne lide at gøre (bygning apps selvfølgelig!,), og jeg blev vred over mine klasser.heldigvis havde min opdragelse skabt et behov for at gøre det godt i alt, og jeg lærte stadig materialet nok til at få gode karakterer. Men uden for de blotte minimumskrav, jeg tog ikke nogen fordel, hvad skolen tilbød, da jeg var så interesseret i app-scenen.
Jeg troede, jeg ville lave apps resten af mit liv; det føltes trods alt så naturligt og sjovt.
en ting at bemærke., Jeg har altid haft en latent interesse for kunstig intelligens (AI) og kognitiv videnskab, men jeg havde længe siden opgivet det, fordi det var så meget lettere at gøre hurtige, håndgribelige fremskridt inden for developmenteb-og mobiludvikling. Alligevel var AI og psykologi mine yndlingsklasser i skolen, og de var de eneste, jeg så frem til. Og alligevel husker jeg, at jeg arbejdede på en lille tidsstyringsapp, mens jeg sad i min AI-klasse og ignorerede de interessante ting, som professoren sagde, vel vidende, at jeg bare kunne proppe efter det senere. Det var så vanedannende det hele var.
derefter uddannede jeg mig fra college., Næsten umiddelbart efter ind i branchen, jeg befandt mig kede af app udvikling. Alt begyndte at føles som en gentagelse af noget, jeg allerede havde gjort. Det var som at lege med Legos; at sætte stykker sammen for at skabe noget unikt var sjovt, men kun indtil et punkt. Min intellektuelle nysgerrigt begyndte at tørster noget mere udfordrende, noget mere tilfredsstillende.
måske var det endelig fri for obligatorisk, læseplansbaseret læring, eller måske modnede jeg bare, men jeg begyndte at tørste efter viden., Du kender den følelse, du får, når du virkelig, dybt forstår noget? Det er noget, du ikke får, hvis du bare prøver at bestå en test, eller når du hacking komponenter sammen for at gøre noget nyttigt. Den tilfredsstillende følelse af sand læring, en følelse, jeg helt havde ignoreret i hele skolen, jeg ønskede mere og mere.
og det var da jeg begyndte at blive forelsket i kunstig intelligens på en meget mere dyb og permanent måde end noget andet, jeg havde haft., Mens tidligere den skræmmende dybde af feltet havde holdt mig i skak, nu var det det samme uendelige potentiale for læring, der trak mig ind. Jeg ønskede intet mere end at forstå alt, hvad jeg kunne, og gennem AI ‘ s enorme kraft hjælper jeg med at ændre verden på en grundlæggende måde.
i dag genkender jeg det ikke kun som mit livs arbejde, men som mit livs kald.
det er for dårligt, at jeg spildte de muligheder, jeg havde i skolen for at lære dybt alt, hvad jeg kunne i en indstilling, hvis eneste formål er netop det., Det er ikke helt min skyld; skolesystemet sugede til at engagere mig og opmuntre mig til det ønske om at lære. Men i slutningen af dagen er jeg taknemmelig for, at jeg trods alt gik igennem det. Jeg fik vigtig viden, som jeg helt sikkert ikke ville have alene, uanset hvor smertefuld denne proces var. Hvis ikke til skole, ville jeg være langt bagud i min evne til at tænke, være disciplineret og arbejde på så udfordrende et problem som AI.
Jeg nød virkelig at bygge apps, men der er ingen måde, jeg ville have vidst, at mit sande kald ville være noget helt andet., Kun ved at få mig til at investere i skole og afbalancere min opmærksomhed sikrede jeg mig, at jeg holdt mine muligheder åbne, indtil jeg kunne vokse nok til at opdage, hvad jeg virkelig ville gøre, og faktisk være i stand til at begynde at gøre fremskridt med det.
skær ikke dig selv kort. Du er ung, du har hele dit liv foran dig, og der er meget at gøre og meget at lære. Fortsæt med at gøre det, du nyder mest lige nu, fortsæt med at brænde den ild. Men lad det ikke helt forbruge resten af dit potentiale.
du ved endnu ikke, hvad du ellers har i dig selv.