En 2016 gennemgang sammenfattes forskning på året rundt skoler som følger:
virkningerne af året rundt kalendere på prøveresultater…engang troede at være positiv…nu synes at være forfærdeligt. Selvom kalendere året rundt øger sommerindlæringen, reducerer de læring på andre tidspunkter af året, så det samlede beløb, der læres over en 12-måneders periode, ikke er større under en helårskalender end under en ni-måneders kalender., bevis for, at kalendere året rundt gør det sværere at rekruttere og fastholde erfarne lærere, gør det sværere for mødre at arbejde uden for hjemmet, og reducere ejendomsværdier.
— Paul von Hippel, Sommer-Slide (2016)
Året rundt kalendere, der kan tilbyde en måde at reducere skolens fortrængning, En overfyldt skole kan vedtage en multi-track-året rundt-kalender, der vakler studerende, således at forskellige grupper af studerende, der deltager på de forskellige kalendere, eller “spor” med nogle studerende, der deltager, mens andre er på pause., På den måde kan skolen håndtere flere elever, end den kunne, hvis alle elever skulle være i skole på samme tid. Multi-track året rundt kalendere er blevet brugt til at reducere trængsel i Californien, greater Las Vegas, og greater Raleigh, North Carolina, blandt andre steder.”
sammenlignet med andre måder at håndtere trængsel på—såsom bus eller bærbare klasseværelser—kan multi-track kalendere året rundt være relativt billige. Men hvis skolerne er åbne i længere tid, kan drifts-og vedligeholdelsesomkostningerne stige med op til 10 procent.