vždycky jsem byl“ inteligentní “ dívka. Byl jsem v programu „talentovaný a nadaný“ v mé základní škole a pak vzal všechny vyšší třídy, když jsem byl na střední škole. Chladnička mé rodiny byla vždy omítnuta mými papíry A+ a akademickými cenami. Dokonalost byla moje normální. Takže kdyby mi tehdy někdo řekl, že propadnu v jedné ze svých vysokoškolských kurzů, smál bych se jim do tváře. Ale udělal jsem to a nakonec to byl jeden z nejvíce očí otevírajících zážitků mého života.,
v životě nemám mnoho lítostí, ale pokud jde o akademiky, přál bych si, abych udělal více chyb. Neúspěchy, které jsem měl, mě naučily mnohem víc, než všechny úspěchy.
Sledujte to!
pop kvíz
věděl jsem týdny předtím, že bych pravděpodobně selhal ve třídě. Nebylo to tak, že bych nerozuměl materiálu, ale prostě nebyl způsob, jak bych mohl dokončit práci pro třídu., Kromě toho, že v této třídě, bral jsem nejtěžší v mém osnov, zavřený téměř 45 minut od mé školy, doučování na akademické půdě, a účast v příliš mnoha mimoškolních aktivit. Cítil jsem povinnost dělat určité věci, mít určité pozice, a vždy jít další míli. (Nakonec naučit se říkat ne častěji zachránil můj zdravý rozum.)
abych to ještě zhoršil, nestanovil jsem si prioritu. Většina mých jídel se skládala z automatu občerstvení a rychlého občerstvení, pokud jsem dokonce dostal šanci k jídlu., Byl jsem tak unavený, že jsem mohl usnout a dělat prakticky cokoli. Se špatným fyzickým zdravím přišlo špatné duševní zdraví, což pro mě bylo nesmírně těžké zůstat motivovaný po celý semestr. Tahání ty back-to-back všechny zapalovače zdálo se, jako by mě dostat dopředu v té době, ale ve skutečnosti, byl jsem jen způsobuje více problémů pro sebe.
také jsem si uvědomil, že jednou z mých největších nedostatků je moje myšlení „přijdu na to sám“. To je největší důvod, proč jsem tento kurz selhal., Můj profesor mě oslovil po tom, protože byla zmatená, proč jsem s ní nikdy nemluvil, když jsem začal zaostávat. Pravdou bylo, že to bylo, neuvěřitelně, poprvé v mém 16 let školní docházky, že jsem se dostal za ve třídě. Neměl jsem tušení, jak reagovat, takže jsem úplně vypnul.
při vážení mých možností jsem nikdy nepřemýšlel o tom, že bych šel za svým profesorem o pomoc. Část z toho pocházela z mé hrdosti, ale také z toho, že jsem nikdy nemusel žádat o pomoc vyrůstat., Kdybych s něčím bojoval, byl bych na to fixován a dokonce bych šel tak daleko, abych strávil hodiny prací, dokud jsem to úplně nepochopil. Myslel jsem, že to ze mě udělalo lepšího studenta, ale opravdu mi to způsobilo více stresu a vytvořilo špatné návyky. Kdybych byl upřímný jen ke svému profesorovi a sobě, dokázal bych něco vymyslet. Bohužel jsem se rozhodl pokračovat v boji.
v životě nemám mnoho lítostí, ale pokud jde o akademiky, přál bych si, abych udělal více chyb. Neúspěchy, které jsem měl, mě naučily mnohem víc, než všechny úspěchy., Ano, Když jsem v té třídě nebyl úplně na nic, ale v posledních třech letech mého života to nevymazalo. Jeden neúspěch nezničí všechny vaše tvrdé práce. Od té doby jsem mohl mít úžasnou stáž v létě a mnoho dalších příležitostí. To, co udělal, bylo donutit mě přehodnotit sebe nejen jako student, ale jako člověk, a uvědomit si, že nikdo není dokonalý. Kéž bych si to uvědomil dřív.