běžnou formou škádlení je slovní šikana nebo posměch. Toto chování má odvrátit pozornost, rušit, urážet, smutnit, hněvat, obtěžovat, dráždit nebo obtěžovat příjemce. Protože je to škodlivé, liší se od žertování a je obecně doprovázeno určitým stupněm sociálního odmítnutí. Škádlení lze také považovat za „dělat si legraci; zesměšňovat hravě“ nebo být sarkastický a používat sarkasmus.,
Dacher Keltner od Penelope Brown klasické studie na rozdíl mezi „na záznam“ a „off-record“ komunikace pro ilustraci, jak se lidé musí naučit číst druhých, tón hlasu a výrazy obličeje s cílem naučit se vhodné odpovědi na škádlení.
forma škádlení, která je obvykle přehlížena, je vzdělávací škádlení. Tato forma je běžně používána rodiči a pečovateli ve dvou domorodých amerických komunitách a mexických komunitách, aby vedla své děti k reakci s více Prosociálním chováním., Například, když rodič škádlí dítě, které se vzteká za kus čokolády, rodič bude předstírat, že dát dítě cukroví, ale pak si ji pryč, a požádejte dítě, aby napravit své chování ještě předtím, než dítě, které je kousek cukroví. Tímto způsobem rodič učí dítě, že je důležité udržovat sebeovládání. Když dospělí vzdělávají děti prostřednictvím škádlení, neformálně učí děti. Tento typ učení je často přehlížen, protože se liší od způsobu, jakým Západní americké komunity učí své děti.,
Další formou škádlení je předstírat, že dát něco, co ostatní touhy, nebo dát to velmi pomalu. To se obvykle provádí vyvoláním zvědavosti nebo touhy, a nemusí ve skutečnosti zahrnovat záměr uspokojit nebo zveřejnit. Tato forma škádlení by mohla být nazývána „dráždivá“, po příběhu tantalu. Tantalizace je obecně hravá mezi dospělými, i když mezi dětmi to může být škodlivé, například když jedno dítě získá majetek druhého a nevrátí ho. To je také běžné v flirtování a chodit s někým., Například osoba, která má zájem o někoho jiného romanticky, by mohla poprvé odmítnout zálohu, aby vzbudila zájem a zvědavost, a dát podruhé nebo potřetí.
ať už je škádlení hravé nebo škodlivé nebo vzdělávací, do značné míry podléhá interpretaci škádlené osoby. Pokud se osoba, která je škádlena, cítí poškozená, pak škádlení je škodlivé. Rozdíl v moci mezi lidmi může také způsobit, že chování bude spíše škodlivé než hravé., Nakonec však, pokud ho někdo vnímá jako oběť škádlení a zažívá škádlení jako nepříjemné, pak je to považováno za škodlivé. Pokud jsou záměry rodičů pozitivní, jako v mnoha domorodých amerických komunitách, pak škádlení s komunitou lze považovat za vzdělávací nástroj. Dítě může nebo nemusí pochopit, že v tuto chvíli. Pokud to druhá osoba pokračuje poté, co byla požádána o zastavení, je to forma šikany nebo zneužívání.,
dalším způsobem, jak se podívat na škádlení, je čestná reflexe rozdílů, vyjádřená žertovným způsobem s cílem „vyčistit vzduch“. To může vyjádřit pohodlí s ostatními, které mohou být uklidňující. Jak protichůdný k bytí hezké něčí tvář a přitom pohrdavé poznámky za jejich zády, škádlení může být způsob, jak vyjádřit rozdíly v přímé módní, spíše než internalizace.