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Viele Eltern glauben, Ihre Kinder sollen sich in Ihrer Schule begabt Programm. Aber nur etwa 6% aller US-K-12-Studenten gelten als akademisch begabt.
Begabte Schüler vs. helle Schüler
Eltern sollten verstehen, dass viele helle, intelligente und talentierte Kinder und Jugendliche möglicherweise nicht für eine begabte Ausbildung qualifiziert sind.,
So kann es hilfreich sein, einige der allgemeinen Unterschiede zwischen hellen Studenten und begabten Studenten zu kennen. Zum Beispiel:
- Helle Schüler kennen die Antworten und genießen die Schule, aber begabte Schüler haben fortgeschrittene Einblicke und lernen gerne in jeder Umgebung.
- Helle Schüler mögen gute Ideen haben und die Gesellschaft ihrer Altersgenossen mögen, aber begabte Schüler könnten wilde, einfallsreiche Ideen haben und die Gesellschaft älterer Kinder oder Erwachsener bevorzugen.,
- Helle Lernende können gute Auswendiglernen und lernen in einer linearen, sequentielle Weise, aber begabte Lernende haben einen tiefen Fonds von Wissen und gedeihen auf komplexe Lernherausforderungen.
- Helle Schüler können leicht Informationen aufnehmen und mit dem, was sie lernen, zufrieden sein, aber begabte Schüler verwenden Informationen, die sie lernen, um noch mehr Wissen zu erlangen, und möchten immer mehr lernen.,
Programme variieren je nach Staat
Um sicherzustellen, dass Schulen und Lehrer die Bildungsbedürfnisse begabter Kinder erfüllen, sollten Eltern die Richtlinien oder Richtlinien ihres Staates zur Identifizierung und Bereitstellung von Dienstleistungen für begabte Schüler kennenlernen. Ihr Schulleiter oder ein anderer Administrator kann spezifische Informationen für die Schule Ihres Kindes bereitstellen.
Während Bundesgesetze Bildungsmodifikationen für Schüler mit Lernbehinderungen vorschreiben, gibt es keine Bundesanforderung für begabte Bildung. Ebenso haben einige Staaten keine Anforderungen oder Finanzierung für begabte Studenten.,
Die Bundesregierung hat jedoch eine Definition für begabte Schüler im No Child Left Behind Act von 2001: Begabte und talentierte Schüler sind diejenigen, „die in Bereichen wie intellektueller, kreativer, künstlerischer oder Führungsfähigkeit oder in bestimmten akademischen Bereichen eine hohe Leistungsfähigkeit nachweisen und Dienstleistungen oder Aktivitäten benötigen, die normalerweise nicht von der Schule erbracht werden, um diese Fähigkeiten vollständig zu entwickeln.“Viele Staaten haben Ihre eigenen Definitionen von begabten Schülern auf Bundes-Beschreibung.,
Programme tragen viele verschiedene Namen, einschließlich begabter und talentierter Bildung (GATE), talentierter und begabter (TAG) und akademisch begabter oder talentierter.
Screening
Das Screening auf begabte Bildung kann von Eltern oder Erziehungsberechtigten, Lehrern oder Schulverwaltern angefordert werden, wenn die Schüler nachweisen, dass sie zu fortgeschrittenen akademischen Leistungen fähig sind. Schulen benötigen in der Regel schriftliche Anfragen.
Die Identifizierung begabter Kinder kann durch viele Arten von Tests erfolgen., Einige Schulen überprüfen ganze Klassen von Schülern in den frühen Grundschuljahren, während andere einen teilweisen oder vollständigen IQ-Test oder andere Eignungs-oder Leistungstests auf individueller Basis verwenden können, wenn die Schüler über ihrem Klassenstufe zu erreichen scheinen.,
Die Erstuntersuchungen können Folgendes umfassen:
- partielle IQ-Tests
- Erfolgstestüberprüfungen
- Fragebögen, die von Lehrern und Eltern oder Erziehungsberechtigten ausgefüllt wurden
- Klassenarbeitsprüfungen
Wenn die Erstuntersuchungen auf eine potenzielle Begabung hinweisen, führt ein Psychologe einen umfassenden IQ-Test oder eine andere Eignungsbewertung durch.
Wenn das Erstscreening keine potenzielle Begabung anzeigt, können Eltern gegen die Entscheidung Berufung einlegen und weitere Tests beantragen oder sogar selbst für private Tests bezahlen., Eltern, die für ihre eigenen Tests bezahlen, sollten sicherstellen, dass die Ergebnisse von Schulbeamten akzeptiert werden. In vielen Schulen können Schüler, die durch Erst-oder Vollscreenings nicht als begabt eingestuft werden, nach einem Jahr neu bewertet werden.
Einige Schulen betrachten einen Schüler mit einem IQ-Wert von 130 oder mehr als begabt. Andere Schulen verlangen, dass die Schüler mehrere Kriterien erfüllen.,
Begabte individualisierte Bildungspläne (GIEPs)
Wenn ein Schüler die Kriterien seiner Schule für begabte Bildung erfüllt, werden Ziele für diesen Schüler in einem sogenannten begabten individualisierten Bildungsplan (GIEP) erstellt.,
Viele Staaten verlangen, dass Eltern oder Erziehungsberechtigte, Lehrer und Verwaltungspersonal sich treffen, um einen Unterrichtsplan zu entwickeln, der Folgendes umfasst:
- Ziele basierend auf akademischen Stärken
- wie der Unterricht geändert wird
- wie der Fortschritt überwacht wird
- Bildungsergebnisse (erwartete Noten oder Leistungen)
In vielen Staaten können GIEPs Eltern oder Erziehungsberechtigte, Lehrer und Verwaltungspersonal auffordern, sich zu treffen jährlich, um den Fortschritt zu überprüfen und möglicherweise den Plan zu überarbeiten.,
Jeder GIEP ist individuell auf die individuellen Fähigkeiten jedes Kindes zugeschnitten, da begabte Schüler in ihren Stärken stark variieren können. Zum Beispiel können einige in Mathematik begabt sein, aber nicht in Sprachkünsten, während andere Stärken in mehreren Fächern haben können.
GIEPs können langfristige und kurzfristige Ziele enthalten, die einen beschleunigten Lehrplan oder Unterricht über der Klassenstufe des Schülers umfassen können.,
In Staaten, in denen keine Besprechungen und Unterrichtspläne erforderlich sind, erhalten begabte Schüler in der Regel die Möglichkeit, an Anreicherungsprojekten oder Aufgaben über der Klassenstufe außerhalb des Klassenzimmers zu arbeiten, normalerweise mit begabten Gleichaltrigen. Der Fortschritt wird durch regelmäßige Berichtskarten überwacht.
In einigen Schulen sind spezielle Lehrer für die Implementierung und Überwachung der Ausbildung begabter Schüler in kleinen Gruppen oder Einzelsitzungen verantwortlich., In anderen Schulen ist der reguläre Klassenlehrer der Hauptlehrer und vermittelt den begabten Fallmanagern der Schüler, begabten Beratungslehrern oder anderen Schulmitarbeitern Projekte, die das Lernen bereichern oder erweitern.
In der Mittel-und Oberschule können die Ziele begabter Schüler durch Kurse auf höherer Ebene oder Kurse für Fortgeschrittene (AP) oder Ehrungen erreicht werden. Einige begabte Schüler können ihre individuellen Bildungsziele erreichen, indem sie mehrere Klassenstufen in bestimmten Fachbereichen voranbringen.,
Während alle Schüler akademisch überwacht werden müssen, fordern GIEPs und ähnliche Bildungspläne eine maßgeschneiderte Überwachung, um sicherzustellen, dass begabte Schüler ihre Lernpotenziale erreichen./p “ >