Abteilung für Psychologie

Ziele

Das Hauptziel unseres Beratungspsychologieprogramms ist es, professionelle Psychologen des Gesundheitsdienstes in einem Wissenschaftler-Praktiker-Modell auszubilden, das sich mit individueller und kultureller Vielfalt und der Bedeutung mikro-und makrosozialer Kontexte befasst. Die spezifischen Ziele unseres CP-Programms sind für Studenten:

Ziel 1: Entwicklung einer beruflichen Identität als kulturell kompetenter Gesundheitspsychologe.,

Ziel 2: klinische Kompetenzen für ethische Interventionen und kulturell sensible evidenzbasierte psychologische Praxis demonstrieren.

Ziel 3: originelle und empirische Untersuchungen psychologischer Phänomene durchführen und aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden auf die berufliche Praxis anwenden.,

Ziel 4: sensibel sein und auf die Komplexität und Intersektionalität individueller und kultureller Vielfalt reagieren, verstehen, wie sie sich auf das psychische Wohlbefinden und die klinische Praxis auswirken, und auf Vielfalt, Inklusion und soziale Gerechtigkeit hinarbeiten.

Ziel 5: Entwicklung von Wissen in den grundlegenden Bereichen der allgemeinen Psychologie und in der Beratungspsychologie Theorie, Forschung und Praxis.,

Programm-Fakultät

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Werte, Prinzipien und Schwerpunkte

Die Beratung Psychologie Programm der Fakultät ist verpflichtet, die core Werte, Perspektiven und Schwerpunkte, die unsere Einzigartigkeit als Spezialität. Weitere Informationen zu den Kernwerten, Perspektiven und Schwerpunkten der Beratungspsychologie als Fachgebiet finden Sie auf der Webseite der APA Division 17 Society of Counseling Psychology., Wir haben eine positive Entwicklungsperspektive, die menschliche Probleme als in einer komplexen Interaktion der nativen Fähigkeiten, kontextuellen Faktoren (z. B. Kultur, Umwelt, Beziehungen) und Entwicklungsveränderungen einer Person im Laufe ihres Lebens betrachtet. Von der Geburt bis zum Tod beinhaltet der Lebensprozess Veränderungen und manchmal Krisen., Obwohl persönliche Krisen jeden jederzeit treffen können, erkennen Beratungspsychologen, dass wirtschaftliche, rechtliche, pädagogische und andere Systeme manche Menschen mehr benachteiligen als andere, was das Risiko für psychische Belastungen für erstere erhöht und möglicherweise Schutzfaktoren für letztere schafft., Obwohl wir glauben, dass das psychische Wohlergehen von Individuen davon abhängt, inwieweit sie sich erfolgreich an die Herausforderungen anpassen können, mit denen sie konfrontiert sind, erkennen Beratungspsychologen, dass die Anpassungsfähigkeit an und der Schweregrad von Herausforderungen häufig von gesellschaftlichen, ökologischen und situativen Faktoren beeinflusst werden, die außerhalb der direkten Kontrolle des Individuums liegen.,

Die Beratungspsychologie war auch in der angewandten Psychologie einzigartig, da sie ein starkes Interesse an den präventiven Aspekten der psychischen Gesundheit und der größeren Besorgnis des Beratungspsychologen über die nichtpathologischen Aspekte des Zustands eines Klienten hatte (z. B. die Betonung der Beratungspsychologie auf die Stärken des Klienten und die Verfahren, mit denen der Klient sie erkennen und optimieren kann; seine Aufmerksamkeit auf grundlegende zwischenmenschliche Prozesse)., Die Fakultät für Beratungspsychologie an der University of North Texas hat diese Schwerpunkte beibehalten und gleichzeitig anerkannt, dass Beratungspsychologen heute auch in der Lage sein müssen, Personen zu beurteilen, zu diagnostizieren und zu behandeln, die schwerwiegendere Funktionsprobleme haben und/oder Kriterien für eine Vielzahl von psychiatrischen Diagnosen erfüllen. Bei der Arbeit mit diesen Personen bewerten wir jedoch, wie sich individuelle und kulturelle Vielfalt, Stärken und Entwicklungsprobleme auf ihre Präsentation, ihren Beratungsprozess usw. auswirken können.,

Insbesondere die Fakultät für Beratungspsychologie erkennt und schätzt die Rolle, die alle Formen der Vielfalt bei der Gestaltung unserer Klienten und uns selbst, unserer subjektiven Erfahrungen, Wahrnehmungen, Werte und der Kontexte, in die wir eingebettet sind, spielen. Unsere pädagogischen Aktivitäten und alltäglichen Interaktionen werden durch ein Gefühl der Demut und Akzeptanz voneinander bereichert; Als Mitglieder der beratungspsychologischen Gemeinschaft streben wir danach, in einer Atmosphäre positiven Engagements und gegenseitigen Respekts voneinander zu lernen., Das Programm erwartet, dass die Schüler respektvoll und unterstützend für alle Individuen sein werden, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kunden, Mitarbeiter, Kollegen und Dozenten, die sich in rassischen, ethnischen und Klassenhintergründen von sich selbst unterscheiden; nationale Herkunft; religiöse, spirituelle und politische Überzeugungen; körperliche Fähigkeiten; Alter; Geschlechtsidentitäten; sexuelle Orientierungen; und körperliche Erscheinung, sowie andere Aspekte der Vielfalt. Durch die Bewertung der Vielfalt in all ihren Formen hoffen wir, eine durchdachte Diskussion, Forschung und Intervention in Bezug auf Fragen der sozialen Gerechtigkeit zu fördern., Gleichzeitig verstehen wir, dass das Wachstum und die Entwicklung des multikulturellen Bewusstseins, Wissens und Könnens für alle, einschließlich aller Fakultäten und Studenten, ein lebenswichtiger und kontinuierlicher Prozess ist, der sich im Laufe der Zeit und durch Bildung, Ausbildung und Selbstreflexion entfaltet. Die Studierenden treten mit unterschiedlichen Erfahrungen kultureller Vielfalt in das Programm ein und es wird erwartet, dass sie sich der Herausforderung stellen, ihre eigene kulturelle Identität zu untersuchen und zu verstehen, wie ihr kultureller Kontext mit den Erfahrungen von Kunden und anderen, mit denen sie zusammenarbeiten, interagiert., Die Weiterentwicklung der multikulturellen Kompetenz ist ein notwendiger und persönlicher Weg in unserer Gemeinschaft, der Offenheit erfordert, um voneinander zu lernen und die individuellen Prozesse anderer zu akzeptieren.

Der Umfang der entwicklungspsychologischen Fragen, die das Interesse und die Praxis von Beratungspsychologen wecken, führt dazu, dass sie Forschungsinteressen sehr breiter Natur entwickeln., Neben entwicklungspsychologischen und sozialpsychologischen Studien beschäftigen sich Beratungspsychologen mit Prozessforschung, Präventions-und Resilienzforschung, Studien zu Beruf und Ausbildung, Messfragen, Karriereentwicklung, Familiensystemen und Beziehungen, Leistungssteigerung, Gesundheits-und Wellnessergebnissen unterversorgter Gemeinschaften und der Psychologie der Spiritualität. Wir bei UNT haben das Glück, dass wir über die Forschungsprogramme unserer Fakultät hinweg so breite Forschungsinteressen gut vertreten haben., Die Fakultät für Beratungspsychologie ist der Ansicht, dass eine starke Grundlage, die auf empirisch abgeleitetem Wissen basiert, unerlässlich ist, um die Disziplin der Psychologie zu erweitern, gültige Techniken in angewandten Umgebungen zu fördern und die Fähigkeit der Schüler zu fördern, kritisch zu denken, wenn sie die Perspektiven der Beratungspsychologie anwenden.

PhD Degree Requirements

Der Ph. D. Degree in counseling psychology erfordert mindestens 101 Semesterstunden über den Bachelor-Abschluss hinaus, einschließlich eines einjährigen betreuten Praktikums., Studenten, die sich vollzeit ihrem Studium widmen können, können das Programm in fünf Jahren abschließen. Die meisten Studenten nehmen etwa sechs Jahre.,nt1 (einschließlich eines Labors)

PSYC 5470 Berufspsychologie: Entwicklungspsychologische Aspekte

PSYC 5680 Grundlagen der Beratungspsychologie

PSYC 5690 Rechtliche und ethische Fragen in der Berufspraxis

PSYC 5780 Psychopathologie

PSYC 6022 Anwendung von Beratungsmethoden

PSYC 6060 Gruppenpsychotherapie

PSYC 6300 Theorie und Anwendung Multikulturelle Beratung

PSYC 6620 Supervision

PSYC 6630 Series on Psychotherapy

Counseling Practicum

Die angewandte Trainingserfahrung in der Beratungspsychologie beginnt im ersten Semester auf dem Campus., Der Großteil der angewandten Ausbildung findet in der Psychologischen Klinik und den Beratungs-und Testdiensten der Universität statt. Das Team der Psychology Clinic Practicum besteht aus Studenten des ersten, zweiten und dritten Jahres sowie dem betreuenden Psychologen. Im zweiten und dritten Jahr der erforderlichen Praxissequenz teilen die Studierenden ihre Ausbildung zwischen der Psychologieklinik und den Beratungs-und Testdiensten der Universität auf. Nach erfolgreichem Abschluss der erforderlichen On-Campus-Praxis müssen die Studierenden mindestens zwei Semester externes Praktikum an einem Ort ihrer Wahl absolvieren.,

Wahlcluster

Doktorandenberatung Psychologiestudenten sind zu einem der folgenden 3 Wahlcluster zugelassen: Kind und Familie, Sportpsychologie und Minderheitenpsychologie. Es ist wichtig anzumerken, dass Cluster zwar den Studierenden mehr Ausbildungsmöglichkeiten bieten, um Kenntnisse und Kompetenzen in bestimmten Bereichen zu entwickeln, sie jedoch nur einen kleinen Teil des Promotionslehrplans betreffen. Alle Studenten des Programms werden von der Fakultät des Programms als Beratungspsychologe ausgebildet.,

Forschung

Im ersten Jahr formulieren Doktoranden ein Dissertationsforschungsprojekt, das im zweiten Jahr abgeschlossen werden soll. Die Studierenden werden auch ermutigt, sich in die Forschung der Fakultätsmitglieder einzubeziehen. Beratungspsychologiestudenten im zweiten und dritten Jahr übernehmen zunehmend Verantwortung in Forschungsprojekten, die im Abschluss einer Dissertation gipfeln.

Praktikum

Ein Vollzeit -, Kalenderjahr-Praktikum ist erforderlich. Praktika sind unabhängig von akademischen Ausbildungsprogrammen., Die Studierenden tragen die Verantwortung für die Beantragung und Aufnahme von Praktika. Sehen Sie sich die Websites an, auf denen UNT-Psychologiestudenten in den letzten Jahren Praktika absolviert haben.

Bewertung von Wissen und Fähigkeiten

Während des gesamten Trainings bewerten die Fakultätsmitglieder des Beratungsprogramms den Fortschritt jedes Schülers. Die Bewertung konzentriert sich auf die Entwicklung des Allgemeinwissens auf dem Gebiet der Psychologie und des Fachgebiets der Beratungspsychologie, die Kompetenz bei der Erbringung angewandter Dienstleistungen, die Fähigkeit zur wissenschaftlichen Untersuchung und das angemessene zwischenmenschliche und ethische Funktionieren., Studenten, die in diesen Bereichen keine zufriedenstellenden und kontinuierlichen Fortschritte zeigen, können aus dem Beratungspsychologieprogramm ausgeschlossen werden.

Finanzielle Unterstützung

Die Abteilung Psychologie und das Beratungspsychologieprogramm sind bestrebt, unsere Doktoranden zu unterstützen. Im Allgemeinen können wir allen unseren Studenten für mindestens vier Jahre ein finanzielles Unterstützungspaket zur Verfügung stellen. Darüber hinaus stehen wettbewerbsfähige Stipendien und Stipendien in der Abteilung und an der Graduiertenschule auf dem Campus zur Verfügung.,

Einrichtungen

Die Psychologieklinik wird für das Praxistraining genutzt. Die Klinik umfasst Psychotherapie – und Bewertungsräume sowie Räume mit Einwegspiegeln zur Live-Beobachtung von Einzel-und Gruppensitzungen. Das Beratungspsychologieprogramm verwendet auch Schulungsressourcen an den Beratungs-und Testdiensten der Universität. Beide Practicum-Standorte sind mit modernsten digitalen Videogeräten ausgestattet, um die Überwachung und Schulung zu erleichtern.

Student Körper und Programm-Statistik

Die rate der Fluktuation aus dem counseling psychology Ph. D., programm war in den letzten Jahren sehr niedrig. Zu diesem Zeitpunkt hat das Programm einen größeren Prozentsatz von Frauen als Männer. Unsere Studenten sind vielfältig in Alter, geografischen Standorten von zu Hause und Undergraduate / Master-Training-Programme, kulturelle & ethnische Hintergründe und Interessen. Die meisten Einrichtungen auf dem Campus, einschließlich der Abteilung für Psychologie, sind für Studenten mit Behinderungen zugänglich. Das Ph. D. Programm nimmt in der Regel 8 Studenten jährlich und hat etwa 50 Studenten zu einem bestimmten Zeitpunkt. Die Praktikumsquote im Beratungspsychologieprogramm betrug in den letzten Jahren 100%.,

Das Promotionsprogramm für Beratungspsychologie an der University of North Texas liefert Daten zu den Ergebnissen von Studenten, Aus-und Weiterbildung sowie Finanzinformationen als Reaktion auf Anweisungen des APA Office of Accreditation. Die bereitgestellten Informationen umfassen Daten zu Bewerbern, zugelassenen Studenten, Praktikumsakzeptanzraten, Zeit bis zum Programmabschluss, Lizenz, Studentenabbruchsraten und finanziellen Kosten.