Eine wichtige Fähigkeit, die in siebten Klasse Leseklassen betont wird, ist die Verwendung von Fiktion zu verstehen Geschichte zu verändern. Das heißt, die Schüler werden herausgefordert zu erkennen, wie ein literarisches Stück mit tatsächlichen historischen Ereignissen kreativ umgehen kann, was zu einem überzeugenden historischen Roman führt. Ebenso wird erwartet, dass Leser der siebten Klasse analysieren können, wie Charaktere miteinander interagieren, ihre Umgebung, Ereignisse, Ideen usw., Zum Beispiel sollten die Schüler in ihren eigenen Worten erzählen können, wie ein bestimmter Charakter von den Ereignissen in seinem Leben beeinflusst wird. Die unten beschriebenen Strategien können den Schülern bei der Entwicklung dieser Fähigkeiten helfen. Gehen Sie über die Arbeitsblätter unten und fügen Sie Ihre eigenen Übungen auf der Grundlage dieser Strategien.
Zeichenposter erstellen
Ein Zeichenposter kombiniert Lesen und Kunst, indem Schüler einen Charakter aus einer Lesung zeichnen lassen. Zusätzlich zur Zeichnung werden die Schüler gebeten, Zitate aus dem Text aufzulisten, die die Persönlichkeit des Charakters am besten anzeigen., Die Schüler werden ferner gebeten zu erklären, wie diese Persönlichkeitsmerkmale durch die Lebenserfahrung des Charakters geprägt wurden. Dies ist eine ausgezeichnete Aktivität zum Aufbau analytischer Fähigkeiten.
Bieten Struktur für das Lesen historischer Fiktion
Die Schüler mit strukturierten Lesezeit für historische Fiktion ermöglicht es Ihnen, ihre Aufmerksamkeit zu lenken, wie sie lesen. Bitten Sie die Schüler insbesondere, auf die Details in der Lektüre zu achten und zu analysieren, ob diese Details ihrer Meinung nach korrekt sind., Bitten Sie die Schüler beispielsweise zu überlegen, ob der Autor die historische Periode genau beschrieben hat, ob die Handlung den tatsächlichen Ereignissen folgt und ob die Charaktere in den Zeitrahmen der Lesung gehören. Wenn ja, wie? Wenn nicht, warum nicht?
Bitten Sie die Schüler, Beweise zu zitieren
Bei der Analyse der Charakterentwicklung und der historischen Genauigkeit müssen die Schüler Beweise zitieren können, um ihre Position zu stützen. Modellieren Sie diese Praxis, indem Sie eine kurze Passage verwenden und dann Ihre eigene Meinung über das Lesen basierend auf bestimmten Details im Text präsentieren., Bitten Sie die Schüler dann, dasselbe zu tun, und lassen Sie sie 2-3 Beweise aufschreiben, die ihre Meinung stützen.