Für einen Großteil der amerikanischen Geschichte waren Elite-Colleges und Universitäten weitgehend wohlhabenden, überwiegend weißen Amerikanern vorbehalten. Jahrhundert begannen diese Institutionen, Vielfalt aktiv zu priorisieren und den Zugang zu erweitern, indem sie Instrumente wie Affirmative Action—die eng zugeschnittene Praxis der Berücksichtigung von Rasse und ethnischer Zugehörigkeit als Teil einer ganzheitlichen Bewertung der Bewerbung eines Studenten-anwendeten., Affirmative Action ist eines der besten Instrumente, mit denen Colleges und Universitäten die Vielfalt fördern und sicherstellen müssen, dass diejenigen, die ansonsten aus dem amerikanischen postsekundären System ausgeschlossen sind, die Chance haben, einen Qualitätsabschluss zu erwerben.
Während der Oberste Gerichtshof der USA wiederholt die Verwendung von Rasse bei der Zulassung bestätigt hat, untergraben einige Gruppen weiterhin den Zugang für farbige Studenten. Diese Kräfte haben einen starken Verbündeten in der Trump-Regierung gefunden, der die Macht der Bundesregierung genutzt hat, um affirmative Maßnahmen zu drohen., Nachdem sie nicht gezeigt haben, dass positive Maßnahmen weißen Schülern schaden, haben sie die Taktik geändert und begonnen, den Mythos zu fördern, dass die Unterstützung einiger Farbzugangsstudenten zu einer Diskriminierung gut qualifizierter asiatischer amerikanischer Studenten führt. Dieser schädliche Mythos verewigt ungenaue Erzählungen von Homogenität in asiatisch-amerikanischen Gemeinschaften; ignoriert erhebliche sozioökonomische Unterschiede zwischen den Ethnien; und ignoriert die starken intraracial Disparitäten affirmative Aktion hilft zu lindern., Diese Taktik ist nicht neu; Gruppen und Einzelpersonen, die versuchen, unfaire Systeme zu erhalten, haben lange versucht, Spaltung in Farbgemeinschaften zu säen.
Trotz ihrer Bemühungen, den Fortschritt der Nation in Richtung Bildungsgerechtigkeit zu behindern und Farbgemeinschaften gegeneinander auszuspielen, verteidigen führende Bürgerrechtsgruppen weiterhin den Einsatz von affirmativen Maßnahmen, und die Forschung zeigt weiterhin ihre Notwendigkeit. Rassenbewusste Aufnahmepraktiken bleiben im Kampf um Rassengerechtigkeit in der Hochschulbildung notwendig., In dieser Spalte, Wir untersuchen fünf Gründe, affirmative Action in College-Aufnahmen zu unterstützen.
Studenten der Farbe bleiben auf dem College-Campus unterrepräsentiert
College-Einschreibungs-und Abschlussraten sind in den letzten vier Jahrzehnten deutlich gestiegen. Farbstudenten, insbesondere schwarze und Latinx-Studenten, sind heute an ausgewählten Universitäten jedoch stärker unterrepräsentiert als vor 35 Jahren., Tatsächlich besteht an 45 der 50 Flagship State Universities eine schwarze Studenteneinschreibungsunterschiede, was bedeutet, dass der Prozentsatz der schwarzen Studenten niedriger ist als der Prozentsatz der schwarzen Abiturienten in diesem Bundesstaat. Zum Beispiel machten schwarze Studenten 50 Prozent der 2015-2016-Abiturienten in Mississippi aus, waren aber nur 12.9 Prozent der Studenten der University of Mississippi.
Das Verbot positiver Maßnahmen verschlimmert dieses anhaltende Problem nur., Zum Beispiel fand eine Studie heraus, dass Farbstudenten eine 23-Prozentpunkt-Abnahme der Wahrscheinlichkeit einer Zulassung zu hochselektiven öffentlichen Hochschulen erfahren, nachdem ein Verbot der Bejahung in Kraft getreten ist.
Während in den letzten Jahrzehnten viele Fortschritte erzielt wurden, sind Farbstudenten auf den Hochschulen im ganzen Land immer noch unterrepräsentiert. Die Priorisierung der Vielfalt und der Einsatz rassenbewusster Zulassungspolitiken sind entscheidend für die Förderung der Gerechtigkeit in der Hochschulbildung.,
Die Priorisierung der Vielfalt kommt Schülern aller Rassen zugute
Vielfalt auf dem College-Campus verbessert die Bildungserfahrungen von Studenten aller Hintergründe. Die von der Century Foundation gesammelten Beweise legen nahe, dass rassistisch integrierte Klassenzimmer die rassistische Voreingenommenheit der Schüler verringern, die Zufriedenheit und das intellektuelle Selbstvertrauen verbessern und die Führungsqualitäten verbessern können. Diese Vorteile können zu besseren wirtschaftlichen Ergebnissen führen und die Schüler unter anderem auf die Arbeit in einer vielfältigen globalen Wirtschaft vorbereiten, wodurch die Produktivität, Effektivität und Kreativität von Teams gesteigert werden.,
Hochschulen haben Integration und Campus-Vielfalt in den letzten Jahrzehnten einen höheren Stellenwert eingeräumt. Weiße Frauen gehörten möglicherweise zu den größten Nutznießern dieser Bemühungen. Zwischen 1967 und 2009 hat sich die Einschreibung weiblicher Studenten mehr als verdoppelt—von 19 Prozent aller Studenten auf 44 Prozent. Während dieser Zeit stieg der Prozentsatz der weißen Frauen im Alter von 25 zu 35 mit College-Abschluss von weniger als 15 Prozent auf mehr als 40 Prozent.
Farbige Menschen haben auch erheblich von der College-Integration und den Bemühungen zur Priorisierung der Campus-Vielfalt profitiert., Zwischen 1976 und 2008 stieg der Anteil der schwarzen und Indianer/Alaska-Ureinwohner an der gesamten College-Einschreibung um 39 Prozent bzw. Die Einschreibung der hispanischen und asiatisch-pazifischen Inselbewohner hat sich in diesem Zeitraum ebenfalls mehr als verdoppelt.
Insgesamt zeigt eine Fülle von Beweisen, dass systematische Bemühungen zur Priorisierung der Vielfalt bei der Zulassung zum College die Repräsentation historisch ausgeschlossener Gruppen verbessern und gleichzeitig die Bildungserfahrungen und wirtschaftlichen Ergebnisse aller Schüler stärken können.,
Affirmative Aktion in Bildung fördert die Vielfalt in einer Weise ein Fokus auf Einkommen allein nicht
Während der Ertrag kann und sollte als als Bestandteil einer ganzheitlichen Bewertung von Bewerbern, sollte es als Ergänzung und nicht als verdrängen die Berücksichtigung von Rasse und Ethnizität. Das Einkommen kann als guter Indikator für die Fähigkeit eines Haushalts dienen, regelmäßige Ausgaben zu decken, aber es erzählt nicht die ganze Geschichte über wirtschaftliches Wohlergehen und Zugang zu Hochschulbildung.,
Reichtum erleichtert es Familien, in bessere Schulbezirke zu ziehen, Testvorbereitungsbücher und-klassen zu kaufen und Studiengebühren zu bezahlen oder zu bezahlen. Aber Jahrhunderte von systemischem Rassismus und generationenübergreifenden Transfers haben weißen Haushalten weit mehr Wohlstand beschert als farbigen Haushalten, selbst nachdem sie Einkommen kontrolliert haben. Tatsächlich haben weiße Haushalte mit mittlerem Einkommen in der Regel doppelt so viel Reichtum wie ihre Latinx-Kollegen und dreimal mehr Reichtum als ihre schwarzen Kollegen., Infolgedessen besuchen farbige Schüler (insbesondere schwarze Schüler) häufiger als ähnlich gelegene weiße Schüler unterfinanzierte und armutsreiche K-12-Schulen.
Selbst wenn farbige Schüler wohlhabende Eltern haben oder dieselben Schulen wie weiße besuchen, erleben sie das US-Bildungssystem anders. Zum Beispiel werden Farbstudenten seltener auf „begabte und talentierte“ Programme verwiesen, selbst nachdem sie Testergebnisse, Gesundheit, sozioökonomischen Status sowie Klassenzimmer-und Schulmerkmale kontrolliert haben., Schulen sind auch eher Studenten der Farbe als weiße Studenten auszusetzen oder zu vertreiben. Ab dem Vorschulalter können diese Erfahrungen die sozial-emotionale und Verhaltensentwicklung behindern; Bildungserfahrungen einschränken; den Prozess der Identifizierung und Behandlung zugrunde liegender Probleme behindern; und zu erhöhtem Familienstress und-belastung aufgrund von Herausforderungen bei der Suche nach einer erschwinglichen und geeigneten alternativen Platzierung beitragen. Daten zeigen auch, dass rassenbasiertes Mobbing auf dem Vormarsch ist, und schwarze und Latinx-Studenten, die Mobbing erleben, leiden häufiger akademisch als ihre weißen Altersgenossen., Bis die rassische Wohlstandslücke und andere Formen des strukturellen Rassismus beseitigt sind, Das Einkommen allein reicht nicht aus, um die Vielfalt auf den Hochschulen im ganzen Land zu fördern.
Affirmative action hilft colleges nehmen Sie die Schritte in Richtung mehr Gerechtigkeit in admissions
Insgesamt, affirmative action ist ein Mechanismus, der erlaubt hat, historisch ausgegrenzten Gruppen, um das college zu besuchen. Farbige Schüler stehen seit langem vor systemischen Barrieren im amerikanischen Bildungssystem, einschließlich Ausgrenzung, Segregation, Unterfinanzierung, weniger Ressourcen und geringerem familiären Wohlstand., Infolgedessen verschlechtern sich Farbstudenten eher durch die Erfolgsindikatoren, die Hochschulen für die Zulassung bewerten, was es farbigen Menschen erschwert, Zugang zu erstklassigen öffentlichen und privaten Hochschulen zu erhalten. Rassenbewusste Zulassungspraktiken, wie affirmative Action, versuchen, diese Ungleichheiten zu beheben, indem Hochschulen ermutigt werden, einige der nicht—traditionellen Faktoren genauer zu betrachten, die einen Studenten erfolgreich machen könnten-Faktoren, die in traditionellen Zulassungskriterien oft übersehen werden.,
Wohlhabendere, oft weiße Studenten haben eher Eltern, die das College besucht haben-was bedeutet, dass diese Studenten wahrscheinlich von Praktiken wie Legacy Preference profitieren. Darüber hinaus haben weiße Studenten wahrscheinlich mehr Wohlstand und besuchen K-12-Schulen, die mehrere außerschulische Aktivitäten, Sportprogramme und College-Vorbereitungsressourcen anbieten. Infolgedessen sind diese Studenten besonders wettbewerbsfähige Bewerber für erstklassige Institutionen., Affirmative Action ermöglicht es Colleges, ganzheitliche Reviews zu verwenden, um Race als einen von vielen Faktoren zu betrachten, die bei der Überprüfung von Bewerbern bewertet werden. Daher verbessert Affirmative Action die Chancen, dass ein Farbstudent eine faire, umfassende Betrachtung erhält, anstatt für die Zulassung übersehen zu werden.,
Affirmative action fördert die soziale Mobilität
Trotz der Hindernisse mit niedrigem Einkommen Studenten und Studenten der Farbe Gesicht, um den Zugang zu höherer Bildung, Forschung hat gezeigt, dass die einmal zugelassen zu top-tier-Institutionen, einkommensschwache Studierende Ihr Studium an höheren Preisen und verdienen fast so viel wie die wohlhabenden Studenten postgraduation. Diese Ergebnisse legen nahe, dass alle Studenten, unabhängig von ihrem Hintergrund, von dem Wert profitieren, den Top-Tier-Institutionen bieten., Während einige argumentieren, dass einkommensschwache Studenten und farbige Studenten von der akademischen Strenge an selektiven Hochschulen überwältigt sein könnten, deutet die Forschung auf das Gegenteil hin.
Affirmative Action kann dazu beitragen, das Spielfeld zu ebnen, indem sichergestellt wird, dass alle Schüler-unabhängig von Reichtum, Privilegien oder Hintergrund—die Chance haben, von den Vorteilen zu profitieren, die selektive Colleges bieten. Infolgedessen erhöhen einkommensschwache Studenten und farbige Studenten ihre Chancen, aus Armut herauszukommen und in die Mittelschicht einzutreten.,
Fazit
Seit Jahrzehnten schlossen Elite-Colleges und Universitäten ihre Türen für farbige Studenten. Infolgedessen sind Farbstudenten in den hochrangigen Institutionen des Landes nach wie vor stark unterrepräsentiert. Affirmative Action bekämpft die Auswirkungen dieser Diskriminierung, indem Hochschulen und Universitäten in der Art und Weise, wie sie Bewerber bewerten, absichtlicher vorgehen. Einfach ausgedrückt, Affirmative Action stellt sicher, dass Colleges und Universitäten denjenigen, die aufgrund ihrer Rasse, ethnischen Zugehörigkeit, ihres Einkommens oder ihrer Identität historisch aus dem System ausgeschlossen wurden, die Möglichkeit bieten., Aus diesem Grund ist es von entscheidender Bedeutung, dass politische Entscheidungsträger und Gesetzgeber daran arbeiten, den Einsatz von rassenbewussten Zulassungspolitiken im ganzen Land zu schützen. Wenn nicht, wird die Ungleichheit weiterhin bestehen bleiben, und das amerikanische Hochschulsystem wird denjenigen nicht dienen, die am meisten davon profitieren könnten.
Connor Maxwell ist Policy Analyst für Rassen – und Ethnizitätspolitik im Zentrum. Sara Garcia ist eine ehemalige leitende Forschungs-und Advocacy-Managerin für postsekundäre Bildung am Center for American Progress.